记账凭证复习教案

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1、过程教师活动复习一、记账凭证有哪些内容?《记账凭证复习教案》授课班级授课教师沈青学科基础会计授课时间学情分析关于会计凭证这一部分的内容，在我们的技能训练课当小学生掌握学习情况还是很不错的，他们能够初步对一些较为简单的业务进行处理，个别基础较为扎实的学生対于记账凭证已经能够信手拈來了，但是在学习情况來看，我发现学生对细节的掌握并不重视，所以明明看起来学生会做的题，他们也会做错，因此通过本次课“赛一赛”这一环节，让学生能够对细节注重起来。教学目标（1）知识目标：通过复习回顾，使学生能够说出记账凭证概念和种类、填制凭证的方法和要求。（2）技能目标：能够依据经济业务填制记帐凭证。（3）情感FI

2、标：能坚持正确的、严谨的职业道德价值取向，提高有关会计方面的法律意识。教学重点填制记账凭证教学难点如何选择收、付、转凭证教学方法讲练结合法教具准备PPT课件教学活动设计学生活复习回顾摘妥总账科F1明处科円隹1•方金濒5r；-巧■打n.0：令千巧¥令的入乜拆滞•转撕/2O0C0AM/00000孟EM殺£OOOO合计7/£00O007/£0OO0O记账凭证氏8年6月购日5乙字第M号财务主管记卅出的車林BETTII复习二、记账凭证凭证填制有哪些要求?审核、选择、完整、正确一讲：记账凭证的选择看实物凭证思技能实训讲练收款凭证

3、「专用记帐凭证按照记账凭证记录反映的经济业付款凭证-ai.—转账凭证

4、r>naE—通用记账凭证......考、回答思考，冋忆，回答用实物來加深学生的回忆，考察学生知识掌握情况。从题目中发现问题并进行解答，有助于学生发现问题，提出问题。设计思路与依据Q请注意:―什么时候用专用记帐凭证什么时候用通用记帐凭证？听、记起到引导作用二练：通用记账凭证1、2011年3月29日,苹果公司卖iPhonelO部，售价5万，增值税税率17%,款项存入银行（原始凭证1张，编号11）做题通过练习，教师讲解，对记账凭证进一步加深了解2、2011年7月3日，麦当劳从银行提取现金5000元备用（原始凭证1张、编号12）三练：收、付、转记账凭证将上述两题用收、付、转凭证填制小结ITT归

5、纳1、记账凭证的分类2、记账凭证的填制回忆,归纳梳理本课内容。加深印象细节拓展赛一赛：针对刚才所填制的记账凭证，各小组进行问题争答，以竞赛的形式进行，得分最少那组要进行惩罚，注：答错不扣分。问题如下：1、收款凭证是反映货币资金收入还是支出的记账凭证？1分2、记账凭证屮的日期是写原始凭证的日期还是填制记账凭证那天的日期？为什么？2+3分3、转账凭证与收、付凭证的区别？3分4、“附件*张”填制的内容是什么？2分5、制证应填制谁的名字？2分6、金额要写到分吗？1分7、合计的金额前要加上什么符号？2分8、摘要•定要固定字数吗？2分9、当涉及现金和银行存款之间的划转业务，应该用那种记账凭证3分1

6、0、若某业务需用到两张张记账凭证，那编号应该怎么写？3分竞赛，抢答通过竞赛加深学生印象，反馈学生学习情况作业布置作业明确作业内容巩固知识附件:记账凭证:摘要1会计科目明细科目J借方金额J贷方金额111111111111111111111111:合计1年月日记字第号财务主管记账岀纳审核制单附单据张收款凭证借方科目:年月日字第号摘要贷方科目金额记帐总帐科目明细科目亿「十万干元角分附单据张合计会计主管:记账:出纳:审核:制证:付款凭证贷方科目：年月日字第号摘要借方科目金额记帐总帐科目明细科目亿rrit-万千h1元附单据张合计会计主管：记账：出纳：审核：制证:转账凭证年月FI字第号摘要总帐科目

7、嘶斗目借方金额贷方金额记帐亿fII十力

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9、)A分汗II1力rr171■附单抓张合计会计主管:记账:审核:制证: