高中生物第二章生物个体的稳态第3节体液调节教案苏教版必修3

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1、体液调节课题体液调节总课时数第节教学目标人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素种类和作用教学重难点1、人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素种类和作用2、甲状腺分泌活动的调节过程教学参考教参授课方法探究式教学辅助手段多媒体专用教室教学二次备课教学过程设计复习提问1.突触的结构是什么？2.兴奋在神经元之间的传递过程3.兴奋在神经元间传递有何特点？4.人脑由哪几部分组成？5.语言中枢包括哪几部分？一、体液调节1.概念：某些化学物质，如激素，CO2。H离子等，通过体液的传送，对人体的生理活动所进行的调节。2.激素指由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质。3.人体的主要激素及其作用3、人体内的一些

2、主要激素及其生理作用(填写下列空格）`激素名称内分泌腺名称激素的主要生理作用生长激素促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长垂体促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌甲状腺激素促进__________和__________，提高神经系统的___________回顾所学知识，回答问题阅读课文P32填表教学二次备课教学过程设计胰腺中的胰岛促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低胰高血糖素性激素主要是睾丸分别促进雌雄__________的发育和___________的生成，激发和维持各自的___________；雌激素能激发和维持雌性正常的___________

3、雌激素3、试述人体内的甲状腺激素的分泌如何调节？当身体的温度感受器受到寒冷等刺激，相应的神经冲动传到。下丘脑分泌，运输到垂体，促使合成并分泌，此激素又能刺激合成并分泌，从而提高机体细胞代谢速率，产生更多热量使机体抵御寒冷。当血液中的甲状腺激素含量过多时，就会抑制和的活动，使和的合成和分泌，从而使血液中甲状腺激素不致。这种调节方式称为调节。练习阅读课文P32填表做导学案上练习课外作业教学小结