护理人员艾滋病知识知晓率调查研究

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1、毕业论文护理人员对艾滋病知识知晓率现状调查与分析目的:了解护理人员对艾滋病知识知晓率的现状,为医院更好地对护理人员进行职业保护提供建议。方法:利用一般资料问卷和护理人员艾滋病知识知晓率调查问卷进行调查。对调查结果进行描述性统计分析。结果:本医院护理人员对各个项目知晓率如下:HIV的特性的知晓率为48.47%,H1V的传染性的知晓率为37.76%,H1V的传播途径的知晓率为68.22%,H1V的职业感染的知晓率为60.20%,有效的预防措施的知晓率为73.81%,预防和治疗的知晓率为63.52%,我国目前流行状况的知

2、晓率为46.26%o结论:本医院护理人员艾滋病知识知晓的程度为:大多数知晓HIV的传播媒介及三大传播途径,知晓部分HIV的职业感染和有效的预防措施,知晓艾滋病治疗及在我国流行的大致情况。而对HIV的特性的知晓率尚不过半,半数以上对HIV的其他传播途径如蚊虫叮咬等认识不清,少数人全面地知晓HIV的职业感染、有效的预防措施及治疗等知识,少数人知晓HIV在我国流行状况的细节。可见,本医院护理人员对艾滋病一般知识的知晓率较高,但对艾滋病的细节知识及专业知识的知晓率较低。总体来说,本医院护理人员知晓艾滋病的相关基本知识,但有

3、进一步提高艾滋病知识知晓率的空间,可通过进行相关培训来提高。关键词:护理人员;艾滋病;艾滋病知识知晓率ABSTRACTPurposes:Tounderstandthepresentsituationofnurse'sawarenessoftheknowledgeofAidsandgivesuggestionstohospitalstoprotectthenursemoreeffectively.Methods:Usequestionnaireofgeneralinformationandnurse'sawarene

4、ssoftheknowledgeofAidsquestionnairetosurvey.Theresultsaredescriptivestatisticalanalysis.Results:ThisstudyfoundthatnursesfromourhospitalhaveahighrateofawarenessofthefundamentalknowledgeofAidsandlacktheprofessionalknowledgeofAids.Conclusions:Onthewhole.nursesfro

5、mourhospitalhavetheknowledgeofAidsbuttheycanmakeprogressanddobetterthroughmorerelatedtrainings.Keywords:nurse,Aids,awarenessoftheknowledgeofAids第]章前言11.1研究背景11.2研究目的及意义1第2章研究方法22.1研究设计22.2研究对象22.3研究工具22.3.1一般资料问卷22.3.2护理人员艾滋病知识知晓率调查问卷22.4研究过程22.5数据分析方法22.6伦理考虑

6、2第3章研究结果33.1护理人员对HIV特性的知晓率33.2护理人员对HIV传染性的知晓率33.3护理人员对HIV传播途径的知晓率33.4护理人员对HIV的职业感染的知晓率43.5护理人员对AIDS有效预防措施的知晓率43.6护理人员对AIDS预防和治疗的知晓率53.7护理人员对我国AIDS流行现状的知晓率5第4章结果讨论64.1结果分析64.1.1对单个问题正确率的分析64.1.2对单个项目知晓率的分析64.2研究的局限与建议64.2.1研究的局限64.2.2进一步研究的建议7第5章结论8结束语9参考文献101・

7、1研究背景艾滋病(AIDS),即获得性免疫缺陷综合症,自1981年首次在美国被报告以来,己经以惊人的速度传播和蔓延到全球200多个国家和地区。在我国,艾滋病己经成为重大的公共卫牛和社会问题。据统计,我国自1985年出现第一例艾滋病病人以来,截至2009年10月底,累计报告艾滋病病毒感染者和艾滋病病人共319877例,其中艾滋病病人102323例;累计报告死亡49845例。近年来,艾滋病病毒在我国的流行有加快的趋势,防治艾滋病的形势十分严峻。随着我国艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的增多,临床护-上接触艾滋病的几率也明显

8、升高。而护士在护理病人时有可能接触到病人的血液、体液、分泌物、排泄物等,这样临床护士对艾滋病病毒暴露的机会就会增加。为了对临床护丄有较好的职业保护,必须要求临床护-上对艾滋病的相关知识有较高的知晓率。所以,木硏究将对护理人员艾滋病知识知晓率的现状进行调查,以期找出临床护丄对相关知识的缺乏之处,为医院更好地对护理人员进行职业保护提供建议[21[311・2研究目

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