湖北省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件

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1、湖北省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件〈试行》第一章总则第一条为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，加快中小学教师队伍的建设，促进教育事业的科学发展，按照人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革试点的指导意见》（人社部发［2011J98号）规定，结合湖北省中小学教师队伍实际，特制定本评审条件（以下简称《条件》）。第二条中小学教师专业技术职务任职资格的评审坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点；适应实施素质教育和课程改革的新要求，着眼于中小学教师的长远发展；充分考虑教书育人的实践性、专业性、长期性，坚持育人为本，德育为先，注重师德修养，注重教育教学工作业绩，注重

2、教育教学方法，注重教育教学一线实践经历，引导教师立德树人、爱岗敬业、积极进取、不断提高实施素质教育的能力和水平；坚持民主、公开、竞争、择优的原则，鼓励优秀人才脱颖而出。第三条本《条件》适用于襄阳市、黄石市行政区域内普通中小学校、职业中学、幼儿、特殊教育学校、工读学校及市县教科研机构和校外教育机构、人事代理机构中,现在岗从事教育教学工作的人员，晋升高、中、初级专业技术职称任职资格评审。第四条中学和小学教师职务任职资格名称分别为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。第一章申报条件第五条基本条件一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事

3、业，具有良好的思想政治素质，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，牢固树立责任意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。二、具有相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。三、注重学习，按要求完成继续教育培训任务。四、身心健康，能够承担正常教学教研工作。第六条学历、资历条件一、正常申报条件（一）正高级教师具有大学本科及以上学历，在髙级教师岗位任教五年以上。（二）高级教师具备博士学位，并在一级教师岗位任教二年以上；具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教五年以上；具备大学专科学历，并在小学、幼儿园、初中一级教师岗位任教五年

4、以上。（三）一级教师具备博士学位；硕士学位，并在二级教师岗位任教二年以上；具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教四年以上；具备大学专科毕业学历，并在小学、幼儿园、初中二级教师岗位任教四年以上；具备中等师范学校毕业学历，并在小学、幼儿园二级教师岗位任教五年以上。（四）二级教师具备硕士学位；具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；具备大学专科毕业学历，并在小学、幼儿园、初中三级教师岗位任教二年以上；具备中等师范学校毕业学历，并在小学、幼儿园三级教师岗位任教三年以上。（五）三级教师具备大学专科毕业学历，并在小学、幼儿园、初中教育教学岗位见习一年期满并考核合格；具

5、备中等师范学校毕业学历，并在小学、幼儿园教育教学岗位见习一年期满考核合格。破格申报条件（一）破格申报正高级教师不具备规定学历，在高级教师岗位任教七年以上，具备下列条件四项以上，可破格评审正髙级教师。1、优质完成学校规定的教育教学和研究工作任务，效果显著，成绩突出，得到承认。2、获特级教师或国家优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。3、所培养的优秀学生参加国家、省级学科竞赛、科技活动获奖，本人获省级以上指导教师奖2次以上。4、受聘参加市以上教育部门组织的乡土教材、选修教材、活动课教材、教学参考书的编写，经省教材审定委员会审定，并在市以上范围使用推广并正式出版。5、公开出版学术专著2部或与他人合著

6、2部（内容应占合著大部分）。6、在国家级学术刊物发表具有较高水平的教学研究论文2篇以上（均为独撰或第一作者，不含论文集和增刊以及相关学科各级各类学术会议的交流材料，所发表文章必须与本人所从事的学科或专业相关）。7、从事艺术、体育教育工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的省级专业汇演、作品展或比赛中获得三等奖2次以上；或本人指导的学生在教育、文化、体育部门主办的省级专业汇演、作品展或比赛中获一等奖2次以上。8、职业中学从事专业教学工作的教师，本人在教育、劳动等部门主办的省级以上技能竞赛中获得一等奖1次以上，或在市级技能比赛中获得一等奖2次以上。（二）破格申报高级教师不具备规定学历，在一级

7、教师岗位任教七年以上，具备下列条件四项以上，可破格申报高级教师。1、优质完成学校规定的教育、教学、教研工作任务，效果显著，成绩突出，得到承认。2、获省级及以上优秀教师、先进工作者、师德先进个人、学科带头人等荣誉称号。3、所培养的优秀学生参加国家、省级学科竞赛、科技活动获奖，本人获省级以上指导教师奖1次以上。4、受聘参加市以上教育部门组织的乡土教材、选修教材、活动课教材、教学参考书的编写，经省教材审定委员会审定