开题报告-基于aspnet在线点歌系统

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1、毕业设计开题报告1.本课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势1.1课题来源:随着社会的发展，人类的进步，21世纪人们的生活水平有所提高，为了满足人们对生活的需要，丰富的业余生活，就需要冇一些娱乐的设施來弥补这些空缺，所以开发了自动点歌系统。论文详细论述了系统总体设计思想、数据库设计及功能模块设计等，给出了自动点歌系统一般流程。该系统主要包括：按歌曲类型点歌、按歌曲作者点歌、按歌星点歌、按拼音点歌、按歌曲编号点歌、按歌曲语种点歌极大点歌模块；还可实现对各种歌曲的杳询点歌、播放控制歌曲。1・2研究的目的和意义：迅速发展

2、的计算机科学技术应用越来越广泛，已经渗透到了人类社会生产和生活的各个领域。数据库技术是计算机科学技术的一个重要分支，是现代化管理的重要手段，是研究数据共享的一门科学。近年来，人们利用数据库技术对海量的数据进行处理，然后结合其他技术开发除了各种软件，为人类生活提供了便利。娱乐是人的一生中不可或缺的部分。随着现如今经济文化水平的显著提高，人们对生活质量及工作环境的要求也越来越高。同事，随着生活节奏的加快，每个人都处于忙碌繁乱的社会的那个当中，不论是在家庭，工作场所，或是学校中，无时无刻充满着生活和学习上的压力。工作Z余，找到一

3、种能够换季压力，释放疲劳的娱乐方式，已成为大家共同的愿望。因此娱乐业在服务行业中占有越来越重要的地位。然而，受到工作条件和时间的限制，越来越多的人们选择了去KTV唱唱歌，跳跳舞或者在自己家屮自娱自乐KTV点歌系统也因此有了广阔的发展前景。随着KTV行业的迅猛发展，点歌系统在KTV里的重要性越来越大,特别是在而向普通消费者的量版式KTV,投资方在选择系统的时候无不练就一双火眼金睛，千挑万选，而且更是在配套设备上重金投入，确保为消费者营造出一个更好的消费环境。KTV点歌系统被广泛应用于KTV、酒店、酒吧等娱乐场所中。1.3国内

4、外研究现状及分析随着网络技术的飞速发展，现在很多国外的大学和社会英他部门都已经开设了远程教育，通过构建计算机系统实现异地教育和培训。现在，计算机软件技术的发展已经达到了相当高的水平。从2003年开始，教育部在教学小开展了精品课程设计的工作。精品课程建设工作调动了教师的积极性，对推动木科教学质量的提高起到了很好的促进作用。教育部实施现代远程教育工程以来，已批准68所高等学校开展现代远程教育试点工作。毕业设计开题报告1.本课题的基本内容和要求，关键问题及其解决的方法和措施2.1基本内容1、歌曲管理1）修改2）删除3）分类4）专

5、辑2、歌曲查询1）按歌手名2）歌曲类型3）语种4）年代5）歌词查询3、歌曲排行1）累计点播最多排行、月度点播排行、点播最多歌手排行2）歌曲推荐4、点击播放歌曲毕业设计开题报告1.本课题拟釆用的研究手段（途径）、可行性分析和进度安排3.1实验方案：1、需求分析：KTV点歌系统是娱乐场所的一项管理措施，因此开发KTV点歌系统具冇较大的社会意义，同时点歌系统是一娱乐软件的开端，它具冇简单的软件特征，系统结构与现实生活紧密结合，具体直观，具有典范的便捷软件特点。2、页面设计:按照要求，设计页面。3、数据库设计：根据系统屮分析出来的

6、基木类，进行相应表的设计，对应列的定义，以及表之间关系的映射。4、详细设计：具体设计每个模块的实现，分析清楚业务逻辑，把实现每个功能的算法写下来，一步一步，便于检查。5、编码、运行以及测试：进行代码的编写，做到工整易读，并进行调试。设计一些测试用例，对代码进行测试。3.2实验方法：该软件的开发是在XP操作系统下进行，利用VisualStudio2008工具进行开发，不需要任何大型的系统软件和应用软件來支持。该系统是一个多媒体播放的娱乐软件，对该软件的操作不需要高配置的计算机，只要在该计算机上能够运行WindowsXP操作系

7、统即可，也不需要高配置的计算机来开发和运行该软件。综上,开发该管理软件具有技术可行性的。3.3预期达到的效果页面统一友好，界面美观，操作简单，及时响应的多功能点歌系统。整个系统的业务逻辑分为表示层，业务逻辑层，控制层等最基本的三层架构。3.4所需条件软件要求：WindowsXP操作系统开发框架：三层架构开发语言：asp.net数据库：sqlserver开发工具：visualstudio3.5主要困难1、设计和开发前的需求分析和实际调研以前没有做过；2、数据库的设计要求合理科学，既要考虑到范式要求也要考虑到合理原则；3、对开

8、发的方法和流程要求很高，要熟悉软件工程生命周期，UML建模方法;4、对编码的规范耍求很高，耍做到代码优化和注释准确。以便于后期维护；5、系统的测试要求规范；3.6解决办法1、通过阅读大量的参考文献，加深理解；2、与老师沟通，理解课题；3、参考多个相关应用程序和相关论文和文章来解决；11]萨默维尔、程成、