精神病人健康教育终稿

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1、论文精神病人健康教育申请人：冯佩学科（专业）：护理学指导教师：许晓红2015年8月网络教育学院毕业设计（论文）任务书专业班级护理学层次专升本姓名冯佩学号313094923040304毕业设计（论文）题目精神病人健康教育二、毕业设计（论文）工作自2014年5月1日起至2015年8月15日止三、毕业设计（论文）基本要求：指导教师:网络教育学院毕业设计（论文）考核评议书指导教师评语：建议成绩：指导教师签名：年月日答辩小组意见：负责人签名年月日答辩小组成员毕业设计（论文）答辩委员会意见：负责人签名：年月日论文题目：精神病人健康教育学科（专业）：护理学申请人：冯佩指导教师：许晓红

2、目的了解我国精神病人健康教育的开展情况，已发现一些问题与困难，以进一步提高我国精神病人健康教育的质量，提高全民生活质量。方法以医院精神病人健康教育为中心的护理模式为理论框架，查阅国内外精神病人健康教育现状及相关文献，以健康教育理念、对象、教育项目、医院的现状等为指标，样本为渭南地区8所设有精神科的二级以上医院，依据健康教育开展成熟程度采用同质分组法共分两组，每组200例,分为A组开展较成熟与B组未开展或刚开始开展健康教育的医疗机构。运用MMPI、SDS、SAS及调查问卷，内容包括家庭一般情况（人口、经济收收入），居民个人基本情况（性别、年龄、婚姻、文化、职业和健康状况）

3、，居民健康保健理念（医院护理、健康水准），医院健康教育服务项目（预防保健知识宣教、个人健康）等。结果实施健康教育在现代医院及治疗疾病过程中的重要性得到证实。数据显示，A组200例的调查问卷中患者家属对医疗机构达到满意的为146例，满意率为73%；B组为122例，满意率为61%。说明健康教育一方面既可以减少纠纷，另一方面又密切了医院与病家之间的感情交流。结论在人类文化素质不断提高的今天，我们护理工作者必须与时俱进，努力提高口己对疾病的认识，并对患者进行有效地指导，提高人类的生存质量。关键词：精神病人及家属;健康教育;意义论文类型：理论研究1」背景及意义错误！未定义书签。1

4、.2研究目的及目标11.3关键词及定义11.4文献冋顾22研究设计32.1研究对象32.2一般资料32.3研究方法32.4研究步骤33.研究结果54讨论错误！未定义书签。5推论及建议105」推论105.2建议10致谢11参考文献12绪论1•绪论1.1背景及意义了解我国精神病人健康教育的开展情况，已发现一些问题与困难，以进一步提高我国精神病人健康教育的质量，提高全民生活质量。国外及港、地区的精神病人健康教育已取得良好的发展,并有专门护理人员来组织管理，与医院的临床护理脱离开来。我国精神病人健康教育的现状是:①精神病人健康教育已逐渐被重视，并取得了一定的成果。②精神病人健康

5、教育开展不全面，某些方面还较欠缺，如门诊病人的随访尚未引起广泛关注;精神病人健康教育伦理道德和和关法规还未得到足够重视;精神病人健康教育还不完善，相应的管理制度不健全,医院内部精神病人健康教育未能跟上时代的需求，从事精神病人健康教育的人员综合索质有待加强。③普及程度不高仅在大医院开展较多，而在较小医院开展较少。④在经济较发达的地区开展较普遍，而在经济相对落后的地区还未普及。1・2研究目的及目标目标提出精神病人健康教育应建立卫生服务体系，扩大宣传，增进社会对精神病人健康教育的了解，加强精神病人健康教育人才的培养及管理。目的：(1)提高我国的精神病人健康教育模式的改变，传统

6、的以医院为中心的服务越来越不能满足人们对健的需求，因此，必须进一步更好的展开展集预防、教育、医疗和康复为一体的精神病人健康教育。(2)我国目前经济快速发展，心理压力日益增大，对高质量的健康教育护理人才的需求激增，但我国冃前尚未形成一套完整的健康教育护理人才培养体系，本研究的相关结论为精神病人健康教育开设的层次、教学大纲及内容的确定提供依据和参考。1・3关键词及定义关键词：精神病健康教育绪论精神病：精神病(psychosis)指严重的心理障碍，患者的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常；不能正常的学习、工作、生活、；动作行为难以被一般人理解；在病态

7、心理的支配下，有自杀或攻击、伤害他人的动作行为。健康教育：健康教育一一通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。1・4文献随着医学模式的转变以及健康教育的逐步实施，以整体的观念来认识人与健康、疾病