家长需要学习现代家庭教育

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1、家长需要学习现代家庭教育开场白：各位家长朋友，大家好！非常高兴也很感谢今天有这么一个平台，能够与家长朋友们沟通交流现代家庭教育。人的一生中要接受三方面教育：家庭、学校、社会。家庭教育作为人生接受教育是最早的。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，其影响时间最长，意义之深远，关系之密切，是学校教育，社会教育不可替代的，在孩子未来的发展中起着十分重要的作用。因为学校和老师的教育是给孩子传授知识，家庭和父母的教育是教孩子做人，形成的性格，而我们知道性格就是命运。一、什么是家庭教肓家庭教育是指在家庭中家长（监护人）自觉地、有意识地按照国家相

2、关法律和孩子成长发展的要求，通过家庭生活和言传身教，对孩子实施一定教育影响的行为活动。它是学校教育和社会教育的基础。家庭环境和家长的道德文化素质亡接影响着孩子的成长，家庭教育对培养下一代、促进家庭幸福和睦、提高全民族素质具有重要的意义，对社会主义精神文明建设具有积极的促进作用。家庭教育既要为孩子营造健康幸福的人生，促进和谐家庭的建设，同时也要培养社会主义事业建设者和接班人。家长应培养和提高孩子的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、审美素质和生理、心理素质，培养孩子的创新精神和实践能力，要加强对孩子的思想品德教育，引导其养成良好的行为习惯

3、，提高孩子的文明素养和公民意识。1、家庭教育就是以父母及家人为依托，用语言、行为进行的教育活动。这里的家庭教育不是平时家长所说的家教。2、家庭教育不仅仅是父母对孩子的教育，而是家庭成员之间的双向互动过程。可许多的家长却在教育子女的问题上存在两个误区:一是把教育子女的责任推给学校，让老师来教育。其实学校教育重在知识的传导,技能的培训。苏霍姆林斯基说，“良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上”没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果，孩子的健康成长，和谐发展离不开家庭教育。二是家庭教育概念不清，观念陈旧。其实家庭教育重在素质教育,

4、教会孩子如何为人处事，塑造孩子的优秀品格。其教育的核心是培养孩子的健康人格。全中国的父母没能在一起开过会，但是很多父母都会对孩子说一番共同的话：“孩子，只要你把学习搞好了,别的什么都不用你管”这句话是教育荒废旳宣言，是现代教育的悲哀。最重要的教育目的被忽略了，忽略了人格的培养。林肯曾说：“无论你是什么样的人，首先应该成为一个善良的人”O他曾把儿童比做一块大理石,他说把这块大理石造成一座塑像需要6个雕塑家：一是家庭，二是学校，三是儿童所在集体，四是儿童本人，五是书籍，六是偶然出现的因素，家庭教育是第一位的。所以说：无知的爱不是爱，而是伤害。二、

5、家庭教育的原则实施家庭教育要注重科学性与人文性的统一，家长需要关注以下原则：1.遵循科学，正确引导。正确了解孩子身心发展的特点及规律,尊重孩子接受意趣，顺应孩子的天性，关注经验获得的机会和发展潜力，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，快乐成长。2.重视差异，因材施教。由于孩子的发展有很大的个体差异性,表现为发展的速度不同、特点不同，而且就其本身而言，发展也存在着不平衡性，因此，应针对不同孩子的特点，重视孩子在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异,关注孩子的多元智能，在遵循一般规律的基础上有针对性地进行

6、个别化教育。3•满足需求，理性施爱。重视孩子的情感关怀，强调以亲为先、以情为主，关爱孩子，赋予亲情，满足孩子成长的需求，尊重孩子的意愿，使他们积极主动、健康愉快地发展。同时在满足孩子生长需求的基础上，应理性施爱，既不拔苗助长，也不放任自流；既不要一味溺爱、放纵孩子，也不过分地限制、压制孩子。只有将感情与理智相结合地施爱，孩子才能健康成长，否则会适得其反。4.正面教育，赏识有度。对孩子要赏识、激励、宽容，坚持正面教育，多发掘孩子的闪光点，以表扬、鼓励为主，但不排斥必要的批评和适度的训诫。赏识要有度，把握教育的最佳期。批评时要注意把握度和时机，注

7、意实际效果，避免产生副作用。5.榜样示范，平等交流。事事处处树立榜样，当好孩子的第一任教师。建立民主平等新型的亲子关系，父母要真诚地与孩子平等交流，实行双向互动。了解孩子，走进他们的精神世界，成为孩子的朋友，从而引导他们,教育他们。6.三位一体，和谐教育。以家庭教育为基础，学校教育为主体,社会教育为依托，积极构建全面、健康、和谐的三位一体的教育网络，发挥教育合力，有计划、有步骤、分层次地开展各种教育活动,全面促进孩子身心健康的发展。三、家庭教育的内容家庭教育旨在促进孩子身心健康发展，促使孩子成人、成才和成功。家庭教育要在明确各年龄段孩子身心发

8、展特点的基础上，形成各阶段有机衔接、螺旋上升和全面系统的指导内容体系。一、0-3岁婴幼儿。母乳喂养更有助于婴幼儿的健康发展；多让婴幼儿接触水、阳光和空气；及时培养婴