学风建设与大学生思想政治教育探析

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1、-学风建设与大学生思想政治教育探析摘要：学风建设和大学生思想政治教育是高校育人工作的两项重要内容，在引导学生健康成长为社会主义建设者和可靠接班人的过程中发挥着不可或缺的作用。为此，以三亚学院为例，研究探讨了将两者相融和的措施、办法。关键词：学风建设；大学生；思想政治教育当前，我国的高等教育已经由精英化教育进入到大众化教育阶段，对于生活在知识经济时代的大学生，将面对更加激烈的竞争和严峻的挑战。于学生而言，接受良好的高等教育是大学生迎接竞争和挑战，“更好地走向社会”.---学风建设与大学生思想政治教育探析摘要：学风建设和大学生思想政治教育是高校育人工作的两项

2、重要内容，在引导学生健康成长为社会主义建设者和可靠接班人的过程中发挥着不可或缺的作用。为此，以三亚学院为例，研究探讨了将两者相融和的措施、办法。关键词：学风建设；大学生；思想政治教育当前，我国的高等教育已经由精英化教育进入到大众化教育阶段，对于生活在知识经济时代的大学生，将面对更加激烈的竞争和严峻的挑战。于学生而言，接受良好的高等教育是大学生迎接竞争和挑战，“更好地走向社会”.---的优质阶梯，学习则是大学生在校期间最主要的任务。于高校而言，在培养适应时代需求，德、智、体、美、劳全面发展的人才的育人过程中，思想政治教育和学风建设则成为相辅相成、互为支撑的

3、两个最为重要的环节，两者必须彼此渗透，相互融和，才能取得教育实效。一、学风建设与大学生思想政治教育结合的理论必然学风建设在培养人的总体任务中起着内在的、核心的、关键的作用，它要解决好的关键问题是学生的学习目的和学习态度，这就涉及学生的世界观、人生观和价值观的培养。大学生思想政治教育首先就是理想信念、人生观、价值观的培养和教育，这与学风建设的本质和内涵是一致的。为此，要充分发挥思想政治教育在学风建设中的引导和推动作用，联系实际，抓住大学生普遍关注的时事热点问题，积极主动地对学生进行教育引导，帮助他们正确认识和处理各种利益关系，增强荣辱观念，使其真正树立起正

4、确的人生理想和价值观念，这既是学风建设的根本保证，也是思想政治工作的核心和本质。二、学风建设与大学生思想政治教育有效结合的系统建立学风建设和大学生思想政治教育是高校育人工作的两项要素内容，在学生健康成长，成为社会主义建设者和可靠接班人中发挥着不可或缺的作用。学风建设是大学生思想政治教育在教育实践路径上的新发展，是思想政治教育价值、功能、作用的具体体现；思想政治教育为学风建设指明了方向，提供了坚实的理论基础。但学风建设与大学生思想政治教育工作要想有机融合，发挥育人作用，就要在一个耦合的系统中开展工作，发挥相互的促进作用（见图1）。1.学风建设与大学生思想政

5、治教育相融合的系统宏观内容优良学风是学校核心竞争力的重要内容之一，是高校重要的无形资产，是高等学校办学的“品牌”.---，是育人能力和品质的标志。作为高校，三亚学院不断深化内涵发展，聚焦自身工作理念（让学生更好地走向社会），专注学风建设，通过组织机构改革，制度机制完善，人才队伍培养和工作平台建立，为学风建设与大学生思想政治教育建构了工作系统，为两者形成合力，发挥最大效能提供了宏观支撑。（1）一体化组织机构的建立。大学是一个复杂的社会组织，其组织机构既是一种松散连接的组织系统，同时又是一个学科、专业和事业行政单位双重权力的矩阵式结构。随着学校规模的扩大，组

6、织结构日趋复杂，学校的行政管理职能也得到不断加强，三亚学院在组织机构建设中也面对同样的问题。由于职能性强，分工较为明确，工作业务（尤其是学风建设工作和大学生思想政治教育工作）从属于学校的不同职能部门，虽然教学管理与学生管理都在开展学风建设和大学生思想政治教育工作，但实际上是两条不同的运行线路，各行其是，彼此之间相互独立运行，虽然学校和分院的纵向垂直关系较强，但部门间横向联系却很薄弱，造成了教学管理与学生管理之间的松散关系，形成了一种松弛的连接方法，影响了学校的学风建设，也就影响了大学生思想政治教育核心工作的开展。对于这种不利于学风建设和大学生思想政治教育

7、的组织结构关系，三亚学院及时调整机构设置，优化人员配置，完善分工协调。一是丰富教务处职能，使教务与学务形成良性互接，教务处设置教学运行管理、学生管理、教学基本建设管理和实验实践教学管理四个职能工作块。二是建立大学生学业信息咨询中心和大学生学务协调中心，通过咨询和协调服务，满足学生主体的主动需求，解决学生在学业中遇到的困难和疑惑，发挥部门在学风建设和帮助学生德、智、体、美、劳全面发展，鼓励个性成长工作中的推动作用。三是强化二级分院管理职能的重心下移，分管教学的分院领导要协调学生工作，加强、完善和优化分院办公室职能和人员配置，办公室统一负责教学、科研、学工、

8、党务、行政人事工作的日常管理。从而为教学管理和学生管理一体化提供组织保证，也就为