海滨六校兴趣小组教案舞蹈1

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1、海滨六校“兴趣小组”教案（2013-2014学年度第二学期）名称：舞蹈姓名：王婷婷时间：2014.2教学计划一、活动目标：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设,营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。同时，也为了迎接两年一度的艺术节，在艺术节中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过每周一次的训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础

2、。二、活动措施：舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学牛产半强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。授课内容波浪组合、小舞蹈周次一教学目标培养身体柔韧性活动过程：一、基础训练：《波浪柔手组合》等表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身

3、、情绪配合的表现能力。二、舞蹈组合：《釆蘑菇的小姑娘》本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。能根据音乐的节奏做动作。作业复习课后小结学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。授课内容勾绷脚组合、小舞蹈周次二教学目标学会勾、绷脚，培养绷脚的习惯活动过程：一、基础训练：《勾绷脚组合》它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。二、舞蹈组合：《小苗快快长》本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。作业练习勾绷脚组合课后小结动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。

4、授课内容提沉、呼吸组合周次三教学目标学会用呼吸带动身体活动过程：一、基础训练：《提沉、呼吸组合》等本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。二、舞蹈组合：《小苗快快长》本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。作业练习组合和舞蹈课后小结能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作柔美，腿伸直。授课内容压胯组合、舞蹈周次四教学目标训练胯部的开度活动过程：一、基础训练：《压胯组合》等本组合主要

5、是在“对脚盘坐”的位置，训练幼儿跨部的开度以及髓关节的前屈，脊椎的拉长和弯曲能力。二、舞蹈组合：《小螺号》本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。作业每天压胯八个八拍课后小结能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快授课内容绕腕练习、小舞蹈周次五教学目标训练幼儿腕的灵活性活动过程：一、基础训练：《绕腕练习》等绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用，为了训练幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿舞蹈的需要，特把不同位置上的绕腕动作组织起来编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一种单元素组合。绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。二、舞蹈组合：

6、《采蘑菇的小姑娘》本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。两课时完成。作业练习课后小结动作到位，学会队型变化授课内容眼睛训练组合、小舞蹈周次六教学目标学会眼随手动活动过程：一、基础训练：《眼睛训练组合》等眼睛是心灵的窗户，在幼儿舞蹈表演中面部表情眼睛的运用是极为重要的，孩子的天真烂漫以及内心情感都是通过它表达出来的，因此需要对幼儿进行眼部训练，让他们学会运用眼睛表达情感。同时为舞台表演打下良好的基础。二、舞蹈组合：《泼水歌》本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。作业练习眼睛训练组合课后小结动作

7、到位，学会队型变化。授课内容前抬腿组合、小舞蹈周次七教学目标训练腿部控制能力活动过程：一、基础训练：《前抬腿组合》它属于腿部控制能力的基础训练，本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训练方法。通过前抬腿的这一控制训练，来增强腿部肌肉的能力，为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。二、舞蹈组合：《泼水歌》本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。作业练习前抬腿课后小结动作到位，队型变化速度快，情绪欢快。授课内容后抬腿组合、小舞蹈周次

8、八教学目标学会后抬腿活动过程：一、基础训练：《后抬腿组合》俯卧下后