高中生物必修三第45章知识点填空

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1、第四章种群和群落第1节种群的特征1、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。'(种群最基本的数量特征))'数量特征q)(预测种群密度大小)2、种群的特征＜(影响种群密度大小),空间特征年龄组成包括：()、()、()3、调查种群密度的方法：a.()：以若干样方(随机取样)平均密度估计总体平均密度的方法。适用范围：植物及活动能力弱、活动范I韦I小的动物等。b.()：适用范围：活动能力强、活动范I韦I广的动物。计算公式：()第2节种群数量的变化4、种群数量的增长规律•种群增长的“J”型曲线：N二N。入七图形：(1)条件：在食物

2、(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等逗想条件下(2)特点：种群内个体数量遥绫增长；增长率不变(3)产生情形：a.()：b.()：•种群增长的“S”型曲线：图形：（1）条件：有限的环境中,种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加（2）特点:种群内个体数量达到（）（K值）时，种群个体数量将不再增加；种群增长率变化,时增速最快；S型曲线增长率的变化：（）5、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的拯救和恢复，都有重要意义。6、［实验：培养液中酵母菌种群数量的动态变化］研究方法：（

3、）实验方法：培养一个酵母菌种群一通过显微镜观察，用“血球计数板”计数7天内10ml培养液中酵母菌的数量-＞计算平均值，画出“酵母菌种群数量的增反曲线结果分析：空间、食物等环境条件不能无限满足,酵母菌种群数量呈现“S”型曲线增长。第3节群落的结构1、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系得各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。）（）,如狼和兔；（）,如蛔虫和人群落中物种数目的多少称为：（2、群落的种间关系包括：（）,如根瘤菌和大豆；（）,如草原上的牛和羊;3、群落的空间结构(1)(）：指

4、群落在垂直方向上的（）现象。植物分层与（）有关；动物分层与（）有关。（2）（）：指群落中的各个种群在水平状态下的童或片状分布。影响因素：地翌、光照、湿度、人与动物影响等。3、调查“土壤中小动物类群丰富度的研究”方法有（）,（）和（）。第4节生物群落的演替1、演替：概念：随着时间的推移。一个群落被另一个群落所代替的过程。2、两种演替的类型：（1）（）：定义：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：（）o）：定义：是指在原有植被虽已不存在，但原有突然条件基木保留，甚至（2）（保留了植物的种子

5、或其他繁殖体。女山()。第五章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构K生态系统的概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。如：一个池塘.一块农田等;2、地球上最大的生态系统是(3.生态系统的结构(1)成分:):无机盐.阳光、温度、水等)：主要是绿色植物，还包括硝化细菌、蓝藻生物成分():主要是各种动物):主要某腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓、晩螂、秃鹫等腐生动物,它们能分解动植物遗体、粪便等，最终将有机物分解为无机物。()是生态系统的基石。(2)营养结构：食物链、食物网同一种生物在不同食物链屮，可以占有不同的营养级。捕食链：草鼠

6、蛇＞鹰食物链生物植物植食动物小型肉食动物大型肉食动物营养功能()()()()营养结构第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第2节生态系统的能量流动一、能量流动的概念和过程概念:生态系统屮能量的输入、传递、转化和散失的过程。⑴输入①来源:生态系统屮的能量，儿乎全部来自o②输入过程:主要是通过生产者的，将光能转化为；还包括自养型细菌如硝化细菌的化能合成作用。⑵传递①传递途径:太阳能初级消二晉T养级）（第一营养级）—（第三营养级）三级消四营养级）（主要是细菌•真菌等微生物）呼吸作用②传递过程二、能量流动的特点及能量金字塔1.能量流动的特点：（

7、1）:沿食物链由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动。（2）:一般来说，在输入到某一个营养级的能量屮，只有（能量传递效率）的能量能够流到下一个营养级。2.能量金字塔：⑴概念:将单位时间内各个营养级所得到的能量数值市低到高绘制成图得到的金字塔图形。（2）能量金字塔表示的是（）和（）的关系;在能蜃金字塔中，储存能量最多的成分是（）。（3）图例：①A-D,营养级次逐渐升高②A-D,能量逐渐减少（3）特点:能量金字塔一般不超过个营养级。46・6分）下图为某生态系统食物网示意阳.请撫图回符，谊食物网共有（2）電和蛇的冲间关系足（3》该倉物

8、网的能St来源于固宦的太阳能.《4〉若要魄増电0.5炬，至少需婪消耗草畑・第3节生态系统中的物质循环一、物质循环及其实例1.物质循环：（1）概念。物质：组成生物体的等元素；范围：生态系统的物质