我看美国教育的成功之处

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1、我看美国教育的成功之处作者／来源：上海市零陵中学姜凌    发布时间：2004-03-29　　二零零二年二月我随徐汇区骨干教师代表团来到了美国，开始了为期三个月的课程培训。短短的三个月让我不但在美国马里兰大学学习了教育理论和教学教法，而且有机会与美国人生活在一起，亲身体验美国人的良好素质、开阔的胸怀和严谨的工作作风。尤其所到学校参观访问，更感受到美国教育的成功之处。　　我的房东叫Margaret，她退休前曾经也是教师。她快人快语，也是个极好的向导。通过她这扇窗口，使我们更快地了解美国。　　马里兰大学即UMBC（UniversityofMaryland,Baltim

2、oreCounty）。它距离华盛顿车程大约三刻钟。它成立于1966年，占地面积约500英亩，是个较大规模的综合性大学。马里兰大学设有30多个专业，也是承担教育培训的主要基地。我们有幸在这所大学学习，接触来自42个州和71个国家的博士生、研究生和大学生，有机会了解和体验到各国的文化。　　我们主要学习的课程有：“专业发展”（professionaldevelopment），主要学习一些课堂教育理论；“个人语言发展”（professionalandpersonallanguagedevelopment），实际上即口语课；“课堂交际”（thecommunicationcl

3、assroom），学习如何发展听说读写的技能以及“跨国文化交流和美国文化”（Cross-cultureCommunicationandAmericanCulture）。　　每天下午是电脑课，主要学习教育技术（EducationalTechnology），即如何利用电脑给学生上课。每周四是参观学校并写访问日记。通过参观、访问、学习、生活、交流和旅游，我感觉到美国教育的成功之处如下：　　1教师与师生关系。　　美国学校并不开设“德育”课或“政治”课，但实际上他们无时不对学生进行德育教育或思想政治教育。教师自己良好的品质、渊博的知识和以身作则的工作作风给学生潜移默化的影响

4、和教育。教师在美国的待遇并不是很高的，只有热爱这项职业并立志终身从事它才有可能成为教师。在成为一名教师之前他们要通过各种各样的考试，这种考试不仅仅是书面上的，还有来自各方面的反馈，更要经过时间的检验：他们的实习期多半是6年。经过6年的考验合格才能成为一名正式的教师。教师一般来说不止教一门课程，因此他们必须拥有丰富的综合性知识。教师的教室是固定的，他们的教室各有特色，体现了他们丰富的学识和个性特征。而学生进行走班制。学生可以选修自己喜爱的课程和喜爱的教师。教师与学生之间的关系是平等的。美国教师给我最大的印象是他们从不吝啬微笑和表扬。我们看到教师在课堂上始终充满微笑，

5、这种真诚的笑容使学生有信心克服学习上的困难，也增添了学生学习的主动性、趣味性和积极参与性。他们时时不忘表扬学生，You’renice!Wonderful!Prettyperfect!不绝于耳。我亲耳听到一位教师对学生说：You’reoneofmybeststudents.I’mproudofyou!(你是我最好的学生之一，我以你为自豪！)学生受此表扬，怎能不好好学习呢？　　师生关系平等还体现在教室不设讲台，大学没有围墙。教师与学生同坐在板凳上围成一圈讲课、学习；大学甚至包括哈佛、芝加哥这样著名的大学一样没有围墙。开阔的视野、绿油油的草地让人心旷神怡，任何人都可以进

6、入大学操场踢球。学校当然也有保安，他们骑着自行车四下巡逻。我们在UMBC的三个月与这里的教师、对话伙伴、工作人员包括司机、保安等都结下深厚友谊。　　2教育体系的完善和合理化。　　美国学校是按学分制的，如果修满规定的学分，可以通过考试跳级或申请进一步的学习。反之，学生要拿到毕业证或进入高一等学校学习则必须修满学分。这促进了学生学习的主动性。随着现代化技术的发展，远程教育、继续教育等日益成熟，教师已不再是绝对的权威，但教师仍起着不可或缺的指导性作用。教师的耐心和爱心是电脑不可取代的，教师对学生的尊重和欣赏是学生获取知识的源泉，是学生对学习的热爱和更加投入的动力。我们发

7、现课间美国师生关系虽然融洽，但上课学生还是很认真听讲的。我们看到很多学生积极思维，主动动手查阅资料，小小年纪撰写论文，利用电脑编辑报刊杂志，敢于抒发自己的感情，阐述自己的见解，是非常有思想的一代。他们受老师的影响，对人也是非常真诚，主动帮助别人。当我在电脑房遇到困难向一位学生请教时，他非常耐心地帮助我。我的对话伙伴也在读书，无论多忙她都要抽空来陪我聊天，使我更了解美国的教育。　　3．全民素质。　　我们的学习基地主要在马里兰。利用双休日我们参观了华盛顿、纽约、波士顿、旧金山、芝加哥等地，感受到了美国教育对全民的渗透。爱国、爱孩子。我们发现很多人家门口都挂有国旗，据了

8、解，这并不