创新创业教育试点改革专业申报指南

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1、附件6：创新创业教育试点改革专业申报指南一、总体要求结合教育部关于促进专业教育与创新创业教育有机融合的相关要求，以高校现有国家级或省级特色专业为重点，或遴选其他条件较为成熟的专业，既可专业内整体推进，也可以创新创业实验班为载体，围绕创新创业教育开展试点改革专业建设，全面推进人才培养方案、课程体系、师资队伍、实践教学、教育资源等方面的综合改革，使创新创业教育贯穿于专业教育的全过程，建成一批创新创业教育与专业教育有机融合的专业点，着力增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。二、建设内容1.培养目标在专业人才培养目标中，要融入体现创新精神、创

2、业意识和创业能力的具体要求，要对专业培养目标和学生专业能力与创新创业能力的要求进行细化。2.培养方案结合本科专业类教学质量国家标准和创新创业教育目标要求，修订人才培养方案并单独实施。培养方案要推动专业教育与创新创业教育的深度融合，实现人才培养模式与大学生创业活动密切结合，每年均设置一定量额的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度。3•课程体系按照深度融合创新创业教育的专业培养目标，以学生创新精神、创业意识与创新创业能力培养为核心，调整专业课程设置，改进专业课程教学，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，开设一批面向全体学生的创新性

3、思维与研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，进一步完善依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程体系和融入创新创业教育内容的专业课程体系，进一步加强创新创业精品开放课程的建设与共享。重视创新创业教育教材的编写工作，联合行业企业优秀人才联合编写具有科学性、先进性、适用性的重点规划教材。4•师资队伍加强教师创新创业教育教学能力建设，将提高教师创新创业教育的意识和能力作为岗前培训、课程轮训、骨干研修的重要内容，建立校内专任教师到相关产业和领域一线学习交流和挂职锻炼制度，聘请相关知名科学家、创业成功者、企业家、风

4、险投资人等各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师，完善专业建设点与行业、企业之间的协同育人机制。5•实践教学在试点专业建设中需要重点突出“知行合一”的实践育人理念,依托校级创新创业实践教学平台，加大面向创新创业的专业类实践、实训、实验课程和项目的设计开发，形成线上线下融合、注重过程体验、突出创新创业能力培养的实践教学体系。加快校内外实习和实践教学基地建设步伐，建设一批满足学生专业技能实践和创新创业能力培养需要的实践平台或基地，保证全体学生均能结合专业知识和技能开展多样化、个性化的创新创业训练计划项目，使创新创业教育与实践实训

5、、创业孵化、项目转化等环节紧密衔接。6•教学改革积极开展创新创业教育教学改革研究，在人才培养模式、创业帮扶机制、协同育人机制、资源设计开发等方面开展广泛研究，深入探究创新创业教育的内涵、特点、规律和实施路径。大力推进创新创业教育教学改革实践，更新课程教学内容，改进教学方法和手段；改革考核内容和方式，注重考查学生运用知识分析解决问题的能力，探索灵活多样、凸显实践的考核方式；建立创新创业学分积累与转换制度，实现学生创新创业学科竞赛、训练项目及其他活动的成果的学分转换。三、申报及实施要求1•创新创业教育试点改革专业由各学校根据已有专业建设实际情况

6、，遴选部分基础较好专业进行申报，每校限申报1项，需建设申报网站展示相关申报材料。2•所有申报项目经教育厅组织评审通过后正式立项，每项给予10万元建设经费资助，学校需按照1:1的资金比例进行配套资助。3•学校要加强对立项项目过程管理，保证项目顺利实施。省教育厅组织成立专家组，对项目建设成果进行检查验收，并进行全省通报。4.创新创业教育试点改革专业的建设周期一般应为3年，各校可根据实际情况进行调整，但必须确保试点改革专业建设的建设环节到位和质量体系完整。甘肃省2016年度高等教育内涵发展创新创业教育试点改革专业申报书专业名称：专业代码：推荐学校

7、（盖章）：推荐学校代码：专业建设负责人：联系方式：填报日期：甘肃省教育厅制填表说明1•以word文档格式如实填写各项。文字表达要明确、简洁。2•表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。3•本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。4•表格各栏目大小必要时可根据内容进行适当调整，也可另附页,但页码要清楚。5•申报书限用使用A4纸双面印刷，中缝装订。1.创新创业教育试点改革专业基本情况专业名称及代码修业年限专业设置时间年月学位授予门类長否特色专业建设点省级：口国家级：口是否已有创新创业实验班已有：口尚

8、无：口近3年平均每年招生人数创新创业教育专兼职教师数专职：兼职：近3年开设创新创业课程门次数基础通识课程：专业融合课程：近3年参与创新创业的学生数参与教育人数：成功创业人数：大学