专题3研究匀变速直线运动编号03

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1、专题3探究匀变速直线运动【考纲要求】考纲要求权威解读研究匀变速直线运动实验1、能够正确使用一刻度尺、打点计时器2、会根据实验数据判断运动性质、计算速度和加速度.3、知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差，能在某些实验中分析误差的主要来源.【要点、难点】1.打点计时器（1）作用：计时仪器，每隔0.02s打一次点.⑵两种打点计时器的比较电磁打点计时器电火花计时器所用电源打点方式时间间隔实验误差（3）纸带上点的意义①表示和纸带相连的物体在不同吋刻的位置②通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的运动情况.③可以利用纸带上打岀的点來确定计数点间的时间间隔.2.利用纸带判断

2、物体是否做匀变速直线运动的方法设山、%2＞乃…为纸带上相邻两个计数点之间的距离，若AX=Xi—X=Xi—Xi-=x.—Xi=・・・=常数，即连续相等的吋间内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体做匀变速直线运动.3.加速度的测量匀变速直线运动满足卜x=af,即测出纸带上相邻点迹间的距离孟、曲、朋、尿…结合打点周期即可测出加速度.【探究突破】探究一：纸带选择从打点计时器重复打下的多条纸带中选点迹清楚的一条，舍掉开始比较密集的点迹，从便于测量的地方収一个开始点0作为基准点，然后每5个点取一个计数点久B、C、…（或者说每隔4个点取一个记数点），这样做的好处是相邻记数点间的

3、时间间隔是0.1s,便于计算.测出相邻计数点间的距离孟、X2、朋…探究二：判断物体运动的性质利用/、曲、必…可以计算相邻相等时间内的位移差匕-扯、XL曲、山-刘••，如果各Ax的差值不等于零且在5%以内，可认为它们是相等的，则可以判定被测物体的运动是匀变速直线运动.探究三：求被测物体在任一计数点对应时刻的瞬时速度v应用做匀变速直线运动的物体某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度.如2T探究四：求被测物体的加速度有3种方法方法1：逐差法：从纸带上得到6个相邻相等时间内位移，则_（兀4+兀5+兀6）一（X1+兀2+兀3）9T2X—X方法2：利用任意两段相邻记数

4、点间的位移求加速度，取平均值.如a=(二血;2方法3、利用旷上图彖求加速度.求出久&C、D、E、F各点的即时速度，画出y-Z图线，图线的斜率就是加速度乩【例1】如图是某同学测量匀变速直线运动的加速度时，从若干纸带中选中的一条纸带的一部分，他每隔4个点取一个计数点，图上注明了他对各计数点间距离的测量结果.所接电源是频率为50Hz的交流电.7.579.1010.71以1cmS2—S1S3—S2S1—S3S5—S.1S6—S5As14(1)为了验证小车的运动是匀变速运动，请进行下列计算，填入表内(单位：cm)各位移差与平均值最多相差cm,由此可以得岀结论：小车的运动是_(2

5、)两个相邻计数点I'可的时I'可I'可隔$=s.(3)物体的加速度的计算式a二，加速度为a=m/s2.(4)计算打计数点B吋小车的速度防m/s.(5)在图1-5-4中绘出旷r图线，并确定物体的加速度a=m/s〔v/cm-s160140120100针对练习：如图所示为某同学探究一物体运动形式时运用打点计时器80得到的纸带，实验所用交流电频率为50HZ,在所选纸带上取某点为060号计数点，然后每3个点収一个计数点，所有测量数据及标记符号如00.10.20.3（）.4f/s图所示.(1)该同学所探究的物体运动形式如何？简述你的判断理由：(2)该同学用两种方法处理数据(T为相

6、邻两计数点之间的时间间隔).方法A：由伉1；S?—S]S3—s?—SeTTrBA/士一"1++“5=严，2-,2，……’他-丁2'取半均值"一5方法B：由如:Sa—S-iSc—SoSr—Sq偽+Uj+Cl-i=4J,力2二/'=6/平均值~-~.3T23T23T23从处理方法看，在S］、S2、S3、S4、S5、S6中，对实验结果起作用的，方法A中有；方法B中有•选择方法（A或B）更合理.【巩固提高】1.一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔1S漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况（已知该车的运动方向）.下列说法屮正确的是A

7、.当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车可能做匀速直线运动B.当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车一定在做匀加速直线运动C.当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小D.当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大2.如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中si=7.05cm、s2=7.68cm、S3=8.33cm.s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm,则打A点时纸带的瞬时速度的大小是m/s,小车加速度的大