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时间:2018-12-06
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1、中班音乐活动方案设计:接女活动名称:《接妈妈》活动目标:1、巩固本首歌曲的第一段,会按2/4拍唱歌曲的第二段。2、幼儿理解歌词大意,并能边唱边白己创编一些简单的动作。3、幼儿学会爱妈妈。活动准备:根据歌词大意绘制的一张挂图、接妈妈歌曲、小狗头饰、钢琴活动过程:一、开始部分:1、律动《我快乐》,幼儿跟着音乐拍手和拍肩。2、老师弹琴,幼儿唱咅阶(唱的同时依次轻拍头、肩、腰、胯、大腿、膝盖、小腿、脚)基本部分:1、导入:上次X老师讲到宝宝去接妈妈了,可后來怎么样了呢,今天我们接着讲(老师讲根据第二段歌词改编
2、的故事)2、师:听完了故事,小朋友们你们觉得宝宝是不是很爱妈妈呀?师:为什么呀?幼:宝宝给妈妈送伞师:对了,妈妈也很爱丫丫,老师也很喜欢像丫丫这样的小刖友,所以老师想和小刖友一起来编一首儿歌。3、师:小朋友想一想,上次我们唱第一段的时候我们唱到雨点雨点下的时候是什么声音呀?幼:沙沙沙师:对了,连起來怎么说的呀?幼:雨点雨点沙沙沙师:小朋友真棒,再想想下雨天,天上怎么样呀?(老师出示挂图,指着天空中的乌云,引导幼儿说“黑")幼:有黑云/下雨/好黑呀师:我们用一个字怎么说呢?好听一点的幼・m师:好,小朋友
3、真聪明,又想呀,下雨了,地上都是什么?幼:水师:对,有很多的雨水,就会怎么样?幼:滑师:那小朋友门己做做动作,怎么样个滑法幼儿自己自由想动作做。师:看看这儿(老师指着挂图)妈妈和宝宝的动作你们自己学学幼儿之间互相拉手,学妈妈和宝宝手拉手的动作。师:我们说妈妈怎么样宝宝的手呀?幼:拉着宝宝的手。师:再看看小阳伞(老师指着挂图),小阳伞的样子怎样呀?幼:鬲兴师:是呀,那小朋友高兴时会发出什么声音呀?幼:哈哈/呵呵师:对了,小阳伞也会笑哈哈。师:好了好了,我想出來了,我知道这首儿歌怎么编了,小朋友來听听:“
4、雨点雨点沙沙沙,天也黑來地也滑,妈妈拉着我的手,小阳伞,小阳伞,笑哈哈。”(老师在说到幼儿较难理解的天黑,地滑等字时,可指着挂图引导幼儿自己说出)4、1)老师指着挂图和幼儿一起念儿歌,念到那句,老师就应该指到画中相对应的地方。2)老师带领幼儿按2/4扌巾的节奏,边扌门手,边念儿歌。5、师:小朋友都念的很好听,那我们再想一个办法让它变得更好听,我们让它怎么样呀?幼:唱起来师:好的,我们先听-段音乐(老师弹这首歌,幼儿唱起第一段來)师:好的,小刖友都唱的是我们上次课说到的宝宝要去接妈妈,可后来怎么唱呢?听
5、听老师怎么唱(老师唱第二段)6、师带领幼儿唱第二段(边唱边指到挂图中相对应的地方,反复多唱两次)7、老师带领幼儿按2/4拍的节奏,边拍手,边唱。&老师请个别幼儿上台唱《接妈妈》第二段。9、老师和幼儿一起把歌曲-、二段完整的唱-次。10、师:刚才我们唱的很好,但都是用什么唱的呀?幼:嘴师:那现在,老师要请小刖友做动作,想想你怎么去接妈妈幼儿门由讨论,门由表演,助理老师弹琴,任课老师完整唱《接妈妈》一、二两段,并走到幼儿中去,引导幼儿做一些动作,观注个别幼儿。师:瞧,老师这儿冇雨伞,雨披,我要请一个小朋友
6、当妈妈,另一个当宝宝,看看他们是怎么去接妈妈的。老师请个别幼儿上台表演,其他幼儿唱歌。三、结束部分师:听,什么声音,老师去开门哈(助理老师在门外敲门)助理老师:小刖友你们好,我小狗的妈妈,还有小猫、小鸡、小鸭的妈妈都在很远的地方上班,现在那边F雨了,他们冋不來了,想请你们去帮忙接接他们,好吗?(助理老师戴小狗的头饰)幼:好全体幼儿跟着老师边唱边做动作去接妈妈。(放《接妈妈》歌曲)活动前的思考:在上此次课Z前,幼儿已上过一课,会唱《接妈妈》第一段。第一段的歌词简单易记,而第二段的歌词较难理解一些,耍会唱
7、第二段,先耍让幼儿记住歌词,耍记住歌就先耍理解歌词,所以在教学活动的开头,老师就请幼儿和自己一起编儿歌,并用挂图在视觉方而帮助幼儿记忆。还针对幼儿较难理解的“天黑,地滑”等词,让幼儿自己做动作,自己感觉帮助记忆。在念和唱歌词时,都出示挂图帮助幼儿记忆,并用拍手帮助幼儿能按2/4拍來唱这首歌vBR>vP>v/P>°在幼儿用动作表演时,老师没有请幼儿跟着口己做动作,而是让幼儿自己讨论,自己去想像,然后表演出来,这样不但给了幼儿很人的自由,并且可培养幼儿的创新意识。最后,在故爭的情景中结束活动,幼儿兴趣很高
8、,并能在享受中结束这次教学活动。附歌词:《接妈妈》雨点雨点沙沙沙,地上开满雨花花,撐起我的小阳伞,干嘛去,干嘛去,接妈妈。雨点雨点沙沙沙,天也黑来地也滑,妈妈拉看我的手,小阳伞,小阳伞,笑哈哈。中国第一家专注幼儿园礼品书包订做厂商http://zhengyonggeng.ebdoor.com中国第一家专注幼儿园礼品书包订做厂商http://zhengyonggeng.ebdoor.com中国第一家专注幼儿园礼品书包订做厂商http://zhengyong
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