初三化学第四节 盐 化学肥料学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。初三化学第四节盐化学肥料学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第四节　　盐　　化学肥料（第二课时）　　学习目标：　　知道一些常见化学肥料的名称种类和作用，知道铵根离子的检验方法；　　课堂学习　　化学肥料：　　．根据化学肥料中含有的植物营养元素，可以把化肥分为三类：　　、　　、　　。　　2．农家肥与化学肥料的比较　　（1）　　（2）．主要的几种化肥　　氮肥：能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。　　主要

2、化肥：　　①　　铵态氮肥：硫酸铵[俗称硫铵，2So4，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　含氮量21.2%]，氯化铵[含氮量26.2%]　　硝酸铵[俗称硝铵NH4No3，含氮量35%]，碳酸氢铵[俗称碳铵，含氮量17%]，　　②硝态氮肥：硝酸钠（NaNo3）等；　　③有机氮肥：尿素[co2

3、，含氮量46.7%]等。　　磷肥：能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，　　籽粒饱满。　　主要化肥：磷矿粉（主要成分磷酸钙），钙镁磷肥（主要成分磷酸钙和磷酸镁），　　过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙和硫酸钙），重过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙）。　　钾肥：能促进作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。　　主要化肥：硫酸钾（k2So4）、氯化钾（kcl）等。　　复合肥料：含有两种或两种以上营养元素的化肥。　　主要化肥：磷酸二氢钙（NH4H2Po4），磷酸氢二

4、铵[2HPo4]，硝酸钾（kNo3），磷酸二氢钾（kH2Po4）　　微量元素肥料：硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等。　　【学生练习】　　①．现有硝酸铵、硫酸钾、磷酸钙、硝酸钾、碳酸氢铵，它们分别属于哪类化肥？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　②．写出几种氮肥、磷肥、钾肥、复合肥

5、料的名称:　　　　　　③．氮、磷、钾元素对农作物的作用：　　氮肥的作用：　　　　　　磷肥的作用　　　　　　钾肥的作用　　　　　　3．铵根离子的检验：　　在溶液中滴加一定量的　　溶液，加热后，把　　放在试管口，试纸变　　，则说明原溶液中含有铵根离子。　　实验：实验室检验铵态氮肥的方法：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

6、努力，我们获得了不少经验。　　实验现象　　实验结论或解释　　少量的硫酸铵（碳铵、硝酸铵）放在研钵中，再加入一些消石灰，　　用研杵混合研磨　　都能闻到一股氨臭气味　　2So4+ca2==caSo4+2NH3↑+2H2o　　NH4Hco3+ca2==　　+　　+　　NH4No3+ca2==　　+　　+　　把少量硫酸铵放在试管中，加入3mL氢氧化钠溶液，加热后把湿润红色石蕊试纸放在试管口　　湿润的红色石蕊试纸变成蓝色　　氨气溶于水，形成氨水，呈碱性。　　该反应的本质：　　NH4++oH-==NH3↑+H2o　　故：铵态氮肥不能与氢

7、氧化钙、草木灰等碱性物质混用。　　某些盐具有毒性团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）工业用盐中的亚硝酸钠（NaNo2），对人体有害和致癌作用。　　（2）某些可溶性重金属盐（如铅盐、铜盐、汞盐等）都有毒性，可以用鸡蛋清或牛奶来治疗重金属中毒。　　（3）医务上用X射线检查肠胃病时，病人服

8、用的“钡餐”中不能含有Baco3，其原因是Baco3与人胃液中含有的少量盐酸反应产生有毒的Bacl2，该反应的化学方程式　　为　　　　　　无水硫酸铜和碳酸钠晶体的有关性质：　　（1）无水硫酸铜与水反应的化学方程式：　　　　　　实验现象：　　　　　　无水硫酸铜的用途：实验室用来检验或证明气体