雨龙小学高年级数学组2014年课例研修方案

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1、雨龙小学高年级数学组2014年课例研修方案为了不断提高我校教师业务素质和教育教学能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和能力，促进教师专业化发展，提高学校办学质量。根据镇中心学校工作要求，结合学校工作实际，特制定雨龙小学四、五、六年级数学组课例研修方案。—•、指导思想以新课程理念为指导，通过“理论学习——培训——实践——总结反思”的校本培训方式，不断改进教育教学方法，提高学校办学质量。以课例研修为突破口，以培训学习和全体教师参与研究为主要形式，以培养专业型、创新型教师为目的，，全面提高我校教师队伍的综合素质。二、研修背景

2、以“提高教师对课程标准的解读能力,加强教师目标贯通的意识,提高课堂教学的有效性”为宗旨，以课例研修为载体，培养学生自主、合作、探究的学习方式。关注教师课堂教学中对学生理解运用能力的培养。三、研修目标通过理论学习、集中研修、经验总结交流，使教师在课堂教学实践中不断完善、提高教育教学能力和课堂教学实效性。以此促进学校办学质量。通过校本研修的开展，增进教师间的交流，增强教师间团结协作、积极进取的意识，提高学校凝聚力和战斗力。四.课例研修主题小学高年级数学课堂提问有效性研究五、教学内容新课标小学六年级数学下册第三单元《用比例解决

3、问题》。六、人员分工项目人员《课例研修方案》王银华教学设计苏会仙张彬熊在琴课例研修活动记录、课堂观察记录全组教师撰写《课例研修报告》王银华教学课件苏会仙普仙芝熊在琴材料收集整理张彬邢文华签到表杨家美郎天灿张琼芬活动考核王银华授课教师苏会仙（三次）制作课堂观察表第二组全体教师课前会议、课后会议主持杨兆凤参与人员.人数全组教师（10人）雨龙小学高段数学课例研修小组“三实践两反思”活动计划研修科目和课题六年级数学下册《用比例解决问题》研修主题小学高年级数学课堂提问有效性研究第一次课前会议时间：2014年4月9日晚上8：30主持

4、人：王银华记录人：杨家美第一次课授课时间：2014年4月10日上午8：10授课教师：苏会仙授课班级：六（1）班第一次反思（第一次课后会议）时间：2014年4月10日上午9：00地点：集中到雨龙小学会议室讨论、汇报交流主持人：王银华记录人：杨家美材料收集整理：张彬邢文华第二次课前会议时间：2014年4月10日晚上8：30主持人：杨兆凤记录人：杨家美第二次课授课时间：4月11日上午8：10授课教师：苏会仙授课班级：六（2）班第二次反思（第二次课后会议）反思时间：4月11日上午9：00地点：集中到雨龙小学会议室讨论、汇报交流主

5、持人：王银华记录人：杨家美材料收集整理：张彬邢文华第三次课前会议时间：4月11日下午2：00主持人：王银华第三次课授课时间：4月H日下午3：00授课教师：苏会仙授课班级：六(3)全面交流与总结、交流时间：4月11日下午4：00反思主持人：杨兆凤记录人：杨家美材料收集整理：张彬邢文华七、具体安排1＞成立雨龙小学高段数学课例研修领导小组。组长：王银华组员：杨兆凤王银华杨家美邢文华郎天灿普仙芝张琼芬苏会仙张彬熊在琴2、制定雨龙小学课例研修计划。八、注意问题1、做好思想动员，提高认识。统一思想使全体教师明确课例研修的目的意义、要

6、求及任务。2、合理分工、齐心协力完成“三实践两反思，'的研修。3、认真做好活动的相关材料整理。法腌中心校雨龙小学2014年3月29日