义务教育《161有理数加减法的混合运算》同步练习含试卷分析详解北京课改版七年级上数学

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1、161有理数加减法的混合运算一、夯实基础1、把6・(+3)・(・7)+(・2)写成省略括号的形式为()D.6-3-7-2D.・3A.-6+3-7-2B.6+3-7-2C.6-3+7-22、计算6-(+3)・(・7)+(・5)所得的结果是()A.・7B.・9C.53、从・5中减去-1,-3,2的和，所得的差是.4、计算-1+3-5+7=.二、能力提升5、计算：(一5)-(+3)+(-9)一(一7)+*所得结果正确的是()A、-10-B、-9-.C、8丄・D、-23-22226、若0—1

2、+0+3

3、=0,则b—a—*的值为()」J」A、-4-B、-2-C、-1-D、1-2

4、2227、计算：0—(―6)+2—(―13)—(+8)8＞计算:13i-(7129、计算：(+17-)-(+6.25)-(-8-)-(+0.75)-22-4241()、某出租汽车从停车场出发沿着东西向的大街进行汽车出租，到晚上6时，一天行驶记录如下：(向东记为正，向西记为负，单位：千米)+10、一3、+4、+2、+8、+5、一2、一8、+12、一5、-7(.1)到晚上6时，出租车在什么位置。(2)若汽车每T•米耗0.2升，则从停车场出发到晚上6时，出租车共耗没多少升？三、课外拓展11、将-&-6,4-2,024,6,8这9个数分别填入如图的9个空格中，使得每行的三个数

5、，每列的三个数，斜对角的三个数相加均为0.四、中考链接12、(2015年嘉兴改编)计算2-3+(-3)(2)的结果为()A.-1B.-2.C.1D.2参考答案夯实基础1、C2、C3、-34、4能力提升5、B6、A7、解：原•式=0+6+2+13-8=13.435718、解：原式=13兰+二+兰+—=14—.5461239、解：211311原式=17?—6.25+8--0.75-22-=(17--22-)+8-+(-6.25—0.75)=-3・32444210、解：(+10)+(-3)+(+4)+(+2)+(+8)+(+5)+(-2)+(-8)+(+12)+.(-5)+

6、(-7)=16,所以到晚上6时，出租车在停车场以东16千米处.(2)0.2x(

7、+10

8、+

9、—3

10、+

11、+4

12、+

13、+2

14、+

15、+8

16、+

17、+5

18、+

19、—2

20、+卜8

21、+

22、+12

23、+卜5

24、+

25、—7

26、)=0.2x16=13.2(千米)课外拓展11、解：如图所示：-28-6■40462■64280・2■4612、B我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我

27、练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字

28、的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习

29、是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。楷品