冀教版小学四年级下册科学《生锈》教案ppt课件教学设计反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版小学四年级下册科学《生锈》教案PPT课件教学设计反思　　冀教版小学四年级下册科学《生锈》教案PPT课件教学设计反思　　22生锈　　教学课题22生锈授课时间：年月日　　PPT课件下载地址：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html1、通过观察知道铁锈是小颗粒或鳞片状，褐色，很脆，易碎。　　2、能提出关于锈的几个问题，并具有一定的研究价值。　　3、知道

2、生锈是因为与金属与水、空气、酸或碱接触生成的。　　4、通过实验知道生锈能产生热量。　　5、初步了解不锈钢的研制过程，及其特性。　　6、知道防生锈的方法：涂上油漆、电镀、涂油。　　教学重点　　教学难点　　教学准备生锈的铁钉、生锈的钥匙、钢丝绒、带盖的瓶子、水、油、盐、醋、温度计　　教学过程授课变更　　（一）导入狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回

3、顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、出示一根生锈的铁钉，提问：这根铁钉怎么了？　　2、谈话：今天，我们就来谈谈生锈的秘密。　　（二）活动　　1、观察生锈的物品　　（1）谈话：仔细观察桌上生锈的物体，看看锈是什么样的？　　（2）学生观察。　　（3）交流观察到的结果。　　（4）讨论：哪些材料制成的物品容易生锈？锈有什么不同？　　（5）谈话：同学们，关于生锈你还想知道什么问题？　　（6）学生回答。　　2、钢丝绒生锈　　（1）谈话：在刚才提出的这些问题中，你最想研究什么问题？　　（

4、2）提问：你认为金属生锈可能与什么因素有关？　　（3）谈话：下面我们通过实验来验证自己的想法。　　（4）学生根据教材中的提示进行对比实验。　　（此项实验大约持续两周左右，实验结论在课下总结）　　3、生锈时产生的热量　　（1）阅读教材84页的实验方法。　　（2）学生动手实验。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将

5、具体工作总结如下　　（3）总结实验的结论。　　（4）了解“科学在线”的内容。　　4、防止生锈　　（1）谈话：既然我们知道了金属生锈与水、空气、酸或碱等因素有关，你有什么好办法能防止金属生锈呢？　　（2）学生回答。　　5、生活中的一系列变化　　（1）谈话：同学们，你们说生锈这种变化是可逆的，还是不可逆的？　　（2）谈话：生活中常常会发生各种不同的变化，下面我们就来找一找，看一看。　　（3）学生找教材中的变化，并对这些变化进行分类。　　板书设计　　22生锈　　生锈与水、空气、酸或碱物质接触有关　　生锈

6、时产生热量　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教