冀教版四年级英语上册lesson 8 again, please!优秀教案

《冀教版四年级英语上册lesson 8 again, please!优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版四年级英语上册Lesson8Again,Please!优秀教案　　Lesson8Again,Please!　　Teachingaims:　　1.ReviewthenewwordsinUnitOne.　　2.Reviewthedialogueaboutaskingway.　　3.Reviewthenumbersfromonetoonehundred.　　Importantpoints:　　1.wordsinLesson1—Le

2、sson8　　2.　　Difficultpoints:Makethedialogueaboutaskingwaywiththewords,phraseandsentencestheyhavelearnt.　　Teachingpreparation:单词卡片、数字卡片、头饰，并在课前把问路对话中会涉和到的地点在教室中安排好。　　Teachingprocedures:　　Step1.Classopeningandreviewthedialogue　　T:Hello,everyone.Nicetoseeyouagain.　　S:Hello,teac

3、her.　　T:Howareyoutoday?Areyouhappy?　　S:Yes,I’mhappy.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　T:ButI’mnothappy.Ican’tfindmyway.I’mlost.(　　同学A)Excuseme.Canyouhelpme?　　S(A):Yes?　　T:Whereisthepar

4、k?　　S(A):Icanshowyou.(带我走到安排好的公园所在地)Hereitis.　　T:Thanks.　　S(A):You’rewelcome.　　T:NowIaminthepark.I’mhappy,too.Buttherearestillsomelittlefriendscan’tfindtheirway.Doyouwanttohelpthem?　　S:Yes.　　T:Ok.Let’splayagametohelpthemfindtheirway.　　(游戏方法：两个同学来扮演这个问路的对话。给迷路的同学一个头饰，头饰后面写着他

5、要去的地点。这名同学要用英语向他人问路找到自身要去的地方。另一名同学也要用学过的知识准确告诉对方他应该怎样做才干到达目的地。)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　[设计意图：创设这个知识点所在的情景，让同学在仿真的生活场景中练习、运用所学的知识。这样在一定情境中的练习能让同学更形象的了解怎样使用所学的知识，加深他们对知识点的印象。]　

6、　Step2:Reviewthewords　　Playagametoreviewthewords.　　(游戏方法：把单元一所学单词的卡片面向下放在讲台桌上，每次上台一名同学从中抽取一张卡片，使用身体语言或声音向同学传送卡片上单词的信息。下面的同学听懂之后举手回答，要大声读出单词并要正确拼读。)　　[设计意图：运用这种方式复习单词能刺激同学生动形象的记忆，不只了解了单词的意思而且能够正确给出相应的信息。]　　Step3.Reviewthenumbers　　1.Reviewthewords:让同学以链接方式数出1—100的数字。一个同学说完之后另

7、外的同学按顺序接着数，每名同学说出5个数字，一直数到100。　　2.把同学分成两组进行一场小竞赛。一组出一名选手，举起两张数字卡片（两数的和要在100以内）。另一组派一名同学回答，要正确说出所计算的加法算式。两组轮换出题。　　[设计意图：以竞赛方式复习数字，让同学在应用中巩固所学过的数字以和加法算式的读法。调动了同学的积极性，课堂气氛活跃。]　　Step4.Classclosing　　Readthewordsathomeandmakethedialoguewith狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基

8、本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下