新版教材-2017年江苏省教育学考点整理

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1、单选10判断10z简答30,论述20,案例分析30'高等教育学选择题：1.高等教育具有历史性、比较性和延展性。P12.1965年，保罗・朗格朗提出“终身教育”的概念。P33.20世纪60年代，第一所开放大学在英国出现。P34.高等教育是指在完全屮等教育基础之上进行的各种教养性、学术性、专业性教育。P35.西方古国的一些博物馆、图书馆也是从事高等教育的场所，如缪司翁博物馆、清真寺。P196.带有高等教育性质的教育活动早在西周时期开始。7.大学旨在培养统治人才，教育内容主要是“六艺”礼、乐、射、御、书、数P208.中国封建教育史上第一所高

2、等学府是稷下学宫.P209.宋代四人书院：江西庐山白鹿洞书院、湖南衡阳石鼓书院、河南商丘应天府书院、湖南长沙岳麓书院。P2110.太学是中国封建社会官立大学的标志。P21口・屮世纪大学的三个特点：行会性、自治性和国际性。P2212.中世纪大学的四大学科：文、法、医、神。P2313.大学的一项新的社会功能一发展科学的职能，也通过洪堡和柏林大学的推动而得以确立。P2714.1862年，成立的京师同文馆是小国近代第一所具有高等教育性质的专门学校。（班级授课制）P3115.1903年，“癸卯学制”是中国教育史上第一个正式颁布并予以实施学制。P3

3、216.通儒院是屮国最早的研究生教育机构。P3217.1993年《教师法》，1995年《教育法》,1996年《职业教育法》,1998年《高等教育法》。18.至2003年底，高等教育毛入学率达到19%。19.1973年，马丁•特罗提出了“高等教育发展阶段论”：毛入学率＜15%,精英阶段；15%・50%,大众化阶段；＞50%普及化阶段。P3920.学历是指受教育者在具备法定条件的教育机构屮的学习经历。学位P75-7621.《中华人民共和国高等教育法》规定，国家举办的高等学校实行党委领导下的校长负责制。P9022.班级授课制是捷克教育家夸美纽

4、斯提出的。P19723.在我国，班级授课制始于1862年创办的京师同文馆。24.高等学校的教学组织形式的变化：教学活动的小规模化、短学程化和场所多样化。P20025.直到19世纪初，洪堡将科学引入大学之后，科学研究才逐渐开展起來。26.教师是履行教育教学职责的专业人员。27.高校教师的职业特性：教育性、知识性、专业性、超越性。28.直到19世纪初，洪堡将科学引入大学后，科学研究才逐渐开展起来。简答题/论述题：1.学习高等教育学的意义P12-17（1）引导观念更新纵观世界高等教育与大学的发展历史，理论研究所产生的观念变革对高等教育实践的引

5、导与影响作用是不容忽视的。如从19世纪初对欧洲乃至世界大学发展的走向产生重要影响意义的德国大学改革中，可以看到高等教育理论的观念引导作用。在我国30多年来高等教育改革和发展的过程屮，同样可以看到高等教育学研究所产生的理论、成果对高等教育实践的观念引导作用。（2）服务政策咨询社会科学研究不仅具有提供科学知识的功能，还具有服务于社会发展的功能。高等教育学研究在为政府的决策提供服务方面做出了许多积极的努力。如我国出台《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010-2020年）。（3）推动实践发展高等教育学研允的许多成果对高等教育实践的改进起到

6、了积极的影响作用。2.洪堡的教育思想P26（1）“教学与科研相统一”的原则。洪堡主张大学的教学应该在科研的过程中进行，以科研的方式进行，师生一同“为学术而共生”。（2）“学术自由”的原则。首先是学者的思想自由和言论自由，他们可以不受任何威胁地探索真理并发表自己的言论；其次是师生的教学自由，教师有教什么和怎样教的自由，学生有学什么和怎样学的自由；最后是大学本身的独立自治。1.威斯康星思想三点P29-30（1）把学生培养成有知识、能工作的公民；（2）进行科学研究，发展科学与文化；（3）把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务。2.!!

7、必考**高等教育理念与实践的关系P66-70（1）理念源于实践在高等教育史上，由高等教育实践发展而使得高等教育理念得以发展和丰富的事例有很多。大学自治是经典的大学理念之一，但大学自治的理念并不是凭空产生的，它是中世纪大学办学实践的结杲。柏林人学是在洪堡等人办学理念指导下的成功实践。（2）理念引领实践高等教育发展理念对高等教育实践发挥着重要的引领作用。洪堡提倡和实践的大学自治、学术自由、教学与研究相统一的原则，称为经典的高等教育理念，引领世界高等教育改革实践的潮流。（3）理念超越实践高等教育理念相对于高等教育实践具有一定的超前性。从中世纪

8、以來，大学自治、学术自由就是大学孜孜不倦追求的冃标和理想。但是无论是屮世纪大学，还是柏林时代，都没有真正拥有过大学自治和学术自由的权利。在洪堡时代，“教学与科研相统一”也只是作为一个大学的办学原则和理想追求