选修3复习题含详解

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1、【本讲教育信息】一、教学内容期中试卷及讲评【模拟试题】（答题口寸间：90分钟）（一）单项选择题*1.己知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切割后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（）abcd线性DNA分子的薦切示意图A.3B.4C.9D・122.以下有关基因工程

2、的叙述，正确的是A.基因工程是细胞水平上的生物工程B.基因工程的产物对人类都是有益的C.基因工程产生的变异属于人工诱变D.基因工程育种的优点之一是目的性强3.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽抱杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是A.基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞屮的表达不可缺少B.重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的4.

3、利用外源基因在受体细胞中的表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞屮表达的是A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC.山羊乳腺细胞小检测到人生长激素DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白5.2003年在屮国大地上最惨烈的事件就是“非典”的侵袭，“非典”与“发热”与“疑似”混杂在一起，让医生难以区分。我国科学工作者，日夜奋战，利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。其作用及机理是A.治疗非典，利用的是抗原一一抗体反应B.诊断非典，利用

4、的是DNA分子杂交原理C.诊断非典与利用的是抗原一一抗体反应D.治疗非典，利用的是DNA分子杂交原理6.蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是A.基因工程原则上能产生任何蛋白质B.蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C.蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D.蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出來的第三代基因工程2.水母发光蛋白是由236个氨基酸构成，现已将编码这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，应用在转基因技术中。这种蛋白质的作用是A.促使目的基因顺利导入受体细胞B.促使目的基因在宿主

5、细胞中进行复制C.检测目的基因是否导入成功D.检测目的基因是否成功表达3.下列有关生物工程技术的说法，肯定正确的是A.工程常以抗菌素抗性基因作为目的基因B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.原生质体融合而形成的杂种细胞的染色体数并不一定是2NX2D.基因工程成功的标志是目的基因可以随受体细胞的繁殖而复制*9.我国中科院上海生化研究所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物一一脑啡肽多糖（类似于人体屮的糖蛋白）。在人体细胞屮糖蛋白必须经过内质网和高尔基体的进一步加工才能形成。如果要釆用基因工程和发

6、酵工程技术让微生物来生产脑啡肽多糖，应该用下列哪种微生物作为受体细胞A.大肠杆菌B.酵母菌C.T4噬菌体D.大肠杆菌质粒10.采用基因工程技术将人的凝血因子基因导入山羊的受精卵中，培育出了转基因羊。但是，人的凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁屮。以下有关的叙述，正确的是A.人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C.在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D.人凝血因子基因开始转录后,D

7、NA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA11.下列技术依据DNA分子杂交原理的是①用DNA分子作探针诊断疾病②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交③快速灵敏地检测饮用水屮病毒的含量④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子A.②③B.①③C.③④D.①④12.下列关于细胞工程的叙述中，错误的是A.植物细胞融合必须先制备原生质体B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D.用于培养的植物器官或组织属于外植体13.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A.培养中的

8、人的效应T细胞能产生单克隆抗体B.培养中的人的效应B细胞能够无限增殖C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞14.下列不属于动物细胞工程应用的是A.大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染A.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞B.大规模生产食品添加剂、香料等C.利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖10.利用细胞工程的方法，以SARS病毒核衣壳蛋白