冀教版第七册《making breakfast》优秀教案_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版第七册《MakingBreakfast》优秀教案　　教学目的：　　1、知识与技能：本课要求同学能正确听、说、读、写单词:refrigerator,stove,sink,cook,make　　2、情感态度价值观：通过游戏、扮演等多种活动，激发和培养同学学习英语的兴趣，调动同学的积极性，增强英语学习的信心。　　教学重点、难点：本课重点单词句子，会正确使用句子。　　教具准备：tapes，cards　　板书设计：Lesson3:

2、MakingBreakfast　　refrigerator,stove,sink,cook,make　　教学过程：　　Step1ClassopeningandReview　　1、Play“Whattimeisit?“toreviewthewaytosaysometimes.　　2、Useadrilltoreview“bathroom,kitchen,livingroomandbedroom.”　　Step2Presentation　　一、Teachthenewwords“refrigerator,stoveandsink“狠抓基础知识和基

3、本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、Usingquestionsandanswertodemonstratethesewords:　　T:Whatiscold?(Holdupyourvocabularycardforrefrigerator.)Isarefrigeratorcold?　　S:.　　T:Isthiscold?(Holdupthe

4、cardforstove)　　S:.　　T:Yes!Astoveishot.sayit,please.　　T:Whathaswater?Doesastovehavewater?　　S:.　　T:Doesasinkhavewater?　　S:.　　T:Verygood.Asinkhaswater.　　2、Play“Simonsays“topracticethenewwords.　　3、Askthestudentstocometothefronttoread.　　二、Teachmakeandcook　　Welearnedthewordsoft

5、hekitchen.Nowlet’smakebreakfast.　　1、Askthestudentstomakesentencesusing“make”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、Explain“cook”　　T:Nowwhatdoyouwanttocook!Readafewtimes.　　(Explain“cook”

6、alwaysimpliesheatingfood.Whenyouuseastove,youalways“cook”)　　教学侧记　　S1:Iwanttocook.　　S2:Iwanttocook.　　三、Studythedialogue　　1、Demonstratethedialogue.　　T:Goodmorning,.　　S:.　　T:Whatwouldyoulikeforbreakfast?　　S:.　　T:Let’scookeggsonthestove.Pleaseputsomedishesonthetable.　　S:.　　T:

7、Nowbreakfastisready.Thisisyours.Thisismine.　　2、Listentothetapeandthinkoverthesequestions.　　①WhatwouldJennyandLiMinglikeforbreakfast狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下?　　②WhatisMr.Smithc

8、ooking?　　③Whereisthejuice?　　④Wheredowewashdishes?　　⑤What’smeaningof“mine”and“yours”　　3、Askthestu