信息技术_第5章

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1、第五章选择题卷一及答案1•在教学中，一个学生要学习多门课程，而一门课程乂有多名学生学习，则学生与课程这两个实体Z间存在着联系。A）一-对一B）一对多C）多对多D）多对一解：根据定义，实体集学牛中的毎个实体与实体集课程中的任意个实体有联系，反之，实体集课程屮的每个实体与实体集学牛中的任意个实体有联系，所以，学主与课程是多对多联系。［答］C2.在下列关系基木性质的描述中，错误的概念是oA）关系中不允许存在两个完全相同的元组。B）关系中的每一列的属性值可以収自不同的值域。0元组的顺序无关紧要。D）列的顺序无关

2、紧要。解：在关系模型中，二维表即表示关系，表中一行称为一•个元组，表屮一列称为一•个属性,属性的取值范围称为域。［答］B3.在一个学牛关系中，学号为主键，按照关系完整性约束屮完整性的耍求，学号不能为空。A）实体B）参照0用户自定义D）属性解：完整性指关系中数据的正确性、相容性，它由一係列的约束条件所组成。有三类：实体完整性，参照完整性，用户自定义完整性。实体完整性：若属性A是关系R的主属性，则A的取值不能为空，实休完整性（EntityIntegrity）保证一个表中的每一行必须是唯一•的（元组的唯一•性

3、）。为保证实体完整性，需指定一个表中的一列或一组列作为它的主键（PrimaryKey）o一个表中每行的主键必须确实含有一个值。而且，不同记录的关键字，字段值也不能相同，否则，关键字就失去了唯一标识记录的作用。参照完整性：关系中外键取值或者为空，或者等于被参照关系中某个元组的主键值。n的是对两个札I关联的表进行数据插入和删除时，通过参照完報性保证它们之间数据的一致性。用户自定义完整性：反映某一具体应用所涉及的数据必须满足的条件。本题中，山于学号为主键，乂不能为空，则所依据的完整性约朿应是实体完整性。［答］

4、A4.有如卜三个关系模式：学牛（学号，姓名，专业）课程（课号，课程名，学分）成绩（学号，课号，成绩）则在成绩关系中的外键是。A）学号，课号，成绩B）学号，课号0学号，成绩D）课号，成绩解：外键是该表与另一个表之间联接的字段，外键必须为另一个表中的主键。成绩表可通过学号字段耳学生表（学生表应以学号为主键）建立联接，也可通过课号字段与课程表（课程表应以课号为主键）建立联接，所以，学号与成绩两字段应定义成成绩关系中的外键。主键：唯一标识表中的所有行的一个列或一组列。主键不允许空值。不能存在具有相同的主键值的两

5、个行，因此主键值总是唯一标识单个行。表中可以有不止一个键唯一•标识行,每个键都称作候选键。只冇一个候选键可以选作表的主键，所冇其它候选键称作备用键。尽管表不要求具有主键，但定义主键是很好的做法。在规范化的表中，每行中的所有数据值都完全依赖于主键。［答］B2.在E-R图向关系模式转换屮，如果两实体之间是多对多的联系，则必须为联系建立一个关系，该联系对应的关系模式属性只包括oA）联系本身的属性B）联系本身的属性及所联系的任一实体的主键0联系本身的属性及所联系的双方实体的主键D）自定义的主键解：由于所建的关系

6、是为了表示两个实体Z间的联系，所以，该关系应包含这两个实体的主键字段作为外键，以与这两个实体建立联系；同吋也应包含联系本身的属性，否则该关系就没有意义。［答］C3.SQL采用三级模式结构，数据库用户所看到的模式是oA）概念模式B）外模式C）内模式D）中间模式解：三级模式结构分为内模式、模式和外模式。其小内模式是对数据的物理结构和存储方式的描述，模式是数据库中全体数据的逻辑结构和特性的描述，外模式是为不同用八或应用设计的局部数据模式。［答］B4.一个关系相当于一张二维表，表中的各列相当于关系的oA）数据项

7、B）元组C）结构D）属性解：在关系数据库中，一个关系相当于一张二维表，表中的一行即为一个元组，表中的一列称为一个属性。［答］D5.数据库应用系统是指在直接支持下运行的计算机应用系统。A）数据库管理系统B）文件系统0应用程序D）操作系统解：数据库应川系统是指系统开发人员利川数据库管理系统资源开发出來的，面向某一实际应用的应用软件系统。［答］A2.数据库系统的特点不包括。A）数据的结构化程度高B）数据共亨性好0数据的独立性高D）数据与程序的相互依赖性强解：数据的结构化程序高、数据共享性好、数据的独立性高等恰

8、好是数据库系统的特点，而数据与程序和互依赖性强是早期数据处理中存在的问题，正是数据库系统要解决的问题。［答］D3.在关系数据库设计屮使用E-R图工具的阶段是。A）需求分析阶段B）数据库物理设计阶段0数据库实施D）概念结构设计阶段解：E-R图是概念模型的一种表示方法。用于按用户的观点对数据和信息建模，所以它应属于数据库物理设计阶段。［答］B4.数据的逻辑独立性是指oA）存储结构与物理结构的逻辑独立性B）数据与存储结构的逻辑独立性0数据耳程序的