小班社会活动教案及教学反思

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1、小班社会活动教案及教学反思教育活动目标：1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。2、学习如何向别人借东西。教学重点：没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。教学难点：看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。活动准备1、玩具“机器猫”一个。2、故事图片《别人的东西我不拿》。3、幼儿自带一件喜欢的玩具。活动过程一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。”师：''它是谁呀？听！它怎么了？”“呜，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”幼儿回答："生病了，迟到了”

2、师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀”二、边出示图片边讲故事1、教师引导幼儿看图了解故事情节。2、提问：现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？3、讨论：小朋友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可

3、是他这样做对不对呀？那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？幼儿回答：“不能抢，要借”［师："借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。好了，现在小朋友们都把玩具请出来吧！”三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。师、哇！这么多漂亮的玩具呀！老师都想玩一玩呢？可是，你们带来这么多的玩具，有些老师认识，有些老师还不认识呢？也许有的玩具还很能干呢？可是老师都不知道他们的本领，谁能把自己的玩具介绍给大家认识，让更多的小朋友也喜欢它，好不好？”O过渡语：

4、呀！小朋友的玩具都很漂亮，老师也想玩呢?你们愿意借给老师吗？好，那我就来试试看。2、教师示范向小朋友借玩具：xxx,你的玩具真好玩,我也想试一试，你能借给我玩玩吗？3、幼儿互相向同伴借玩具。过渡语：你们想玩别的小朋友的玩具吗？那你们也去试试看，能不能像老师一样借到自己喜欢的玩具，千万要记住，要有礼貌，声音要响亮，这样别的小朋友才会喜欢你，才会把玩具借给你。好，那我们就行动吧！想借谁的,就走到谁跟前去，快点，小心你喜欢的玩具被别人借走了。四、玩玩具，结束课堂师、“今天，这节课小朋友开心吗？小朋友不仅知道了别人的东西不能拿，还借到了自己

5、喜欢的玩具。呀！你们实在太棒了，又学到了一个本领，老师真为你们感到高兴。好，你们现在尽情的玩玩具吧！”