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时间:2018-12-06
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1、小学作文指导:写事的作文应注意什么在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点。1.如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。2•要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的爭。3•必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。4•…般要
2、按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把爭情的前因后果,来龙去脉写清楚。5•记事屮要围绕屮心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。6.写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。五年级4班三月份读书计划为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,特制定五年级阅读计划如下:具体操作:1、每周二下午两节课的大读写课,要求学生进
3、行读书,风雨不误。2、每天回家晚上至少读半个小时的书。请求家长在监督卡上签字。3、课堂教学时根据课文内容进行课外延伸拓展。4、每学期让学生写一定数量的读后感。在班级交流表扬。5、语文教师在阅读上,做必要的指导,指导学生正确的读书方法。6、写读书笔记:每个学生准备一个笔记本,随时记录书中的好词好句好段。7、每周背两首古诗。8、每学期背诵一定数量的文言文。9、班级设立图书角,为学生提供大量的书籍。10、定期开展“读书明星”评比活动。五(4)班三月份读书节总结为期一个月的读书活动进入尾声,但学生读书的热情不减。在这一个月里,我与孩子们一起在书的海洋里遨游,咸知人间冷暖,体会
4、人间亲情,领略文字的魅力。现总结如下:一、动员宣传,激发孩子的读书热情。我班的学生有的是书痴,有时还需要家长禁“读”,有的几乎不看书,我希望以这次活动为契机,鼓励学生好读书,读好书,从而读书好。好的宣传是活动辄顺利开展的前提,于是我精心动辄方案,并向全体家长、学生发出倡议,分发给每一个学生。二、阶段检查,延续孩子的读书欲望。个良好的开端,没有中间的阶段性检查与督促,读书就会流于一种形式。于是,每天的作业后面我都会附上“继续开展读书活动”,提醒孩子们毎天坚持读书、摘记。每个星期一,我都要求孩子将自己的读书档案袋带过来,根据档案袋的记录情况,给予口头表扬,并奖励红花,读得
5、多的,摘得好的,奖的花多,有读,但摘的得不多的,奖的花少。有奖励,学生就会有动力。其中,将这些奖励的情况一一记录在学生的成长点滴本上,这是孩子们都很希望的。这次读书活动,也得到了家长的支持,他们在百忙之中,与孩子共读《上下五千年》,给孩子写读书评价,与孩子交流读书感受。就像《窃读记》屮的林海音写得:我们是吃饭长大的,也是读书长大的。但愿每个家庭都能与书为伴。五(4)班四月份读书计划一、指导思想细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!二、活动目
6、标1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力,提高学生的语文综合素养。3、让学牛在积累知识的同时,提高写作能力。三、阅读内容:这学期,学校统一我们阅读的书目是:《上下五千年》四、活动设想:1、完善班级图书角,在学生中选出图书管理员,并制定班级借书制度。2、学生准备一本好词佳句积累本,做到每周至少摘抄一句或一段。3、鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。4、让学生充分利用
7、早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休口、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书,共议一本书。6、定期进行班级读书评比活动,每月评选出“阅读星星”、“背诵星星”、“写作明星”。在小学作文教学屮,常常碰到学生头脑中写作素材不足,缺乏生活积累的现象。对付这一现彖,最好的方法是指导学生挖掘生活源泉,引导学生到大自然中、到社会中、到生活中去,从不同的角度,扩展学
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