潇华教育常规教学管理制度

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1、潇华教育常规教学管理制度教学常规包括备课、上课、作业批改、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。一、备课基本要求1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。4、备课既要备教材，

2、更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写•教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排,有教学过程（包括设计的问题），有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。6、要求每次课后及时填写学生课堂情况表、课后教学反思，不断总结正反两个方面的经验。二、上课基本要求根据培训机构的特点：教师每次课

3、中，观察学生的课堂学习状况，必须与学生之间进行5・8分钟的学习思想沟通，树立目标或者课堂小幽默，游戏等活动。1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式，每个教师必须认真上好每一堂课。2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学

4、生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明口，语言纶动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话（特殊情况例外）,不抽烟，不坐教。8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。三、作业布置与批改要求1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。2、作业要求严格，对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时

5、完成作业。注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学牛，指导学&自行改正。在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。5、建立优秀学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的学习态度。四、辅导老师在教学过程中发现学生对每次课所学内容如果没有完全掌握，老师可及时安排补课，如：周二…■周五放学

6、后，任意一天都可以。每学期辅导面要达到百分之九十以上。五、如果发现无准备上课老师，一次罚款100元；学生作业漏批，或者不批改的情况，一人次5元，以此类推。潇华教育安全管理制度为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。一、教师课堂教学制度1、每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。5、教师上课时间超过5分钟，学牛•还未到校，立刻打电话联系家长。问明原因，并做好学生在班学习情况记载。二、教师课间管理学生1、课前要进行

7、安全教育，教育并制止学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。2、提醒学&不得随意出校门，学丰在校的行动要在老师的视线里。三、放学后管理学生1、三年级以下的学生，放学后，热情待接学生家长，如果老师不清楚或不认识的家长，问孩子也不认识的家长，要礼貌询问是谁的家长，并打电话确认后方可放孩子走。2、三年级以上的学生，放学之前要问清楚哪些学生是接送的，哪些学生是自行回家的要问清楚，并提醒学生注意安全。潇华教育考勤及作息制度为了进一步加强组织纪律，维护良好的工作秩序，规范管理，