六年级读书随笔 读《我想成为别人家的孩子》一文有感

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下六年级读书随笔读《我想成为别人家的孩子》一文有感　　读后感习作如果我是他们家的孩子，如果我有和他一样的朋友，如果我和他有着同样的选择，如果我拥有他的一切，如果我成为他……无数个“如果”，无数个羡慕，这就是欲望无限的人类。　　文中的“我”从小就特别崇拜大家都喜欢的邮递员，他拥有一辆专配的自行车，每天投送那么多报刊，自己想看什么就看什么，或想成为邮递员家的孩子也是很好的。还想着成为瓜农家的孩子，每天能吃很多很多的甜瓜、西

2、瓜。而当多年以后，在一个陌生的地点碰到邮递员和瓜农时，还说出意思同样的话：你不知道，我当时有多羡慕。　　是的，每个人都是这样。小时候，羡慕别人家的孩子，可以在超市里想要什么就拿什么，可以毫无节制地吃糖果，可以在房间里堆满玩具，可以天天穿花裙子，可以独享父母的爱；别人家孩子的父母很棒，可以赚很好很多的钱；别人家孩子的父母真好，可以天天陪孩子去玩……上了学，依然羡慕别人，可以天天坐着高档轿车往返学校，可以在酒店里开生日派对或可以一家人陪自己吹每一次的生日蜡烛，可以多才多艺、快乐逍遥……狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参

3、差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　当我们可以吃很多糖果时，又开始想要外国进口的巧克力；当我们可以在房间堆满玩具时，又开始想要全球限量的芭比娃娃；当我们天天可以穿花裙时，又开始喜欢上千元的礼服……　　后悔没有像别人那样回答，没有像别人那样作出相同的选择。　　这就是人类，贪婪的人类，永远在羡慕别人，永远在追求更好！大家都不约而同向自认为比自己好的“别人”看齐，自己的都是

4、不好的、不完美的或是欠缺的。当真正成为自己所羡慕的“别人”时，又回去看另一个“别人”。绝大多数人都是这样，这似乎成了人类的一个标志、一种象征、一种与生俱来不可缺少的性格。　　当自己努力地想要成为“别人”时，“别人”或许就在努力成为“我”本人。于是乎，开始了一个无止境的循环，大家都看到了对方的快乐，没有看到对方的不快乐。从来都是“我”成为“他”会得到什么，而不去考虑“我”会失去什么。你不以为然的那些快乐，兴许别人正梦寐以求着呢！　　我们会努力地成为理想中的“别人”，努力地去寻找更好，努力地去拥有更多的东西。这时你应该停下，看看自己

5、的身后。你会发现，你失去的，远远多于你所拥有的。这时你便会去怀念，想去抓住、想去珍惜那从前曾有的快乐、曾有的幸福……然而，人生没有彩排，时光也不能倒退，一切都不能从头开始……狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　所以，从现在起，让我们开始珍惜，珍惜自己所拥有的，感受那无数人都羡慕的快乐吧！不要等失去了再惋惜。放一放自己的欲

6、望，你会比想象的得到更多。时时刻刻都要记着，我是最棒的；时时刻刻都要对自己说：我最happy!狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教