作文教案设计写作技巧初中语文

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1、初中作又与作技巧P4个流程(保住基本分)1、审清题意：千万注意，题意要审好，不要跑题，应该先花2—3分钟2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？用一句话把它写在草稿纸上。3、选好材料：符合题冃要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。(4)接下来就是在试卷里写作文啦，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，思路顺畅了30分钟就可以把

2、作文写好。写记叙文。两个原则：1、真实才能动惜。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真惜实感的身边小事；2、妙语才能煽情。只冇风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明屮心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的

3、同学再來些动静相映、侧面烘托、环境渲染等是文章细腻、动人。3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的闪容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)题目新颖(2)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；不要跑题(3)有漂亮的书写；(4)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(5)采用适当的修辞手法，

4、特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。(6)要有好的素材，资料，故事等六个大S(莫丢冤枉分)一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。四忌分段太少：4一6段为好，千万别少于3段。五S文不对题：不说也指导会有什么后果。六忌选材太俗：别总是玩呀、

5、救落水儿童呀、猫啊狗啊……一.开头技巧⑴欲扬先抑唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。一一《同桌》⑵开门见山我和阿敏的交情可不一般一一初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。一一《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字一一祝丽丽。一一《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人

6、一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。一一《同桌〉〉⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……一一《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。一一《朋友》⑺

7、设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？一一《朋友》(8)名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。一一《朋友》(9)对比映事寸，突出重与、随着岁月的逝，许¥人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。一一《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋

8、那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？一一《朋友》(14)环境描写，渲染气氛(15)题记为冠，哲理为先(⑺抒发情感，以情动人暮色屮，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前