苏教版四年级下册语文学业水平阶段检测a

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1、mang()碌liao()天xian()开fan()越()童()阔()弱()茄tuljiancuicuzhanyangqingeryi•VJU()二、填空()()(:11、根据句子意思,填上合适的名句。(2分)越I四年级下册语文学业水平检测一、看拼音写词语。n

2、r>①“。”只要我们齐心协力,就没有克服不了的困难。②“”孝敬父母,是中华民族的美德。2、《池上》这首诗描写的是夏天小孩儿在荷花池里偷采白莲情景的句子:,你还知道哪些描写荷花池景象的诗句,试着把下列诗句补充完整:①小荷才露尖尖角,O②,映日荷花别样红。(3分)④学了《天鹅的故事》,我想到了一些成语、、,想到了一句名言警句⑤学

3、了《黄河的主人》,我知道了黄河的主人是,还想到了一些描写黄河的古诗词(请写出两句3、将下列的成语补充完整,并选择合适的成语填在横线上。甸圍()()()()问底山外()()舍()忘()胆()心()()()连珠A、课堂上语文老师,学生兴趣高昂。B、在学习上,我们遇到问题时就要,弄个水落石出。4、模仿秀(1)大雨如注(带比喻方法的词语)(2)翻山議岭(有一对近义词的词语)三.按要隶写句子1、例:小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在欢快地歌唱。天天上的星星一闪一闪的。2、瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?改成不用问号的句子,但意思不变:3、在原句上修改病句。今天,我的作业基本上全做完了。4、的风

4、筝地飞上了天空。(把句子写具体)5、叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。用上关联词合并成一句话:6、根据例句仿写。例句(1):母爱是一把小伞,为我遮挡风雨。母爱是四、阅读短文,回答问题(一)课内阅读阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价()的。可以毫不夸张地说,在这里,()一棵树的费用得上()一个孩子。原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好象罩着一层硬硬的壳。这里,土是咸的,水也是咸的,简直是不毛之地!恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土,买来淡水,买-s来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,上适宜种植树木的泥土

5、,并在土中埋下自来水管。由总水塔输岀的淡水,通过纵横交错的自来水管,源源不断地送到花草树木的根部。"人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽。〃阿拉伯朋友这样说。1.这段话是围绕着哪句话写的?请用“”在文中划出。(1分)2.用“培”组成合适的词语填在括号里,不要重复。(1.5分)3•片段中“不毛之地”指的是,从文中“等词句可以看出。(1.5分)4.仿照例句,写话。(2分)人类有了绿树、鲜花和小草・生活才更加美丽。有了,生活O5•请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。(2分)n

6、r>他们来到隆中,只见那里的山岗(),好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林(),潺潺的溪流(),茂密的

7、竹林(),景色秀丽()。离诸葛亮的住处还有半里路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前()。岀来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,()地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。1、按原文填空2、用“”划出一个打比方的句子。这句话把比作。3、从这段话中,我们看出刘备是个的人。一短文2上帝的礼物(13分)有一个古老的传说。很久以前,上帝为每个人都准备了一份礼物,那就是〃成功和快乐"。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到

8、这份礼物,因为他担心得到得太容易了,就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来,商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方,让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。—个天使说我们可以把礼物深埋在地下上帝回答说不不能这么做因为人们只要掘地3尺就可以找到它们另一个天使建议:〃我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处。’‘上帝OQ还是不满意:〃不,那儿也不行。入类已经学会潜入深海的本领,不用费力就能找到它们。”这时,又一个天使说:〃我们可以把礼物藏在雪山极顶。〃上帝再一次否决了这个建议:〃不行,因为人们最终会攀上最高的峰顶,然后再把礼物带到山下。〃天使们毫无办法。这时上帝开口了,他说:“我想起一个地方

9、,可以埋藏成功和快乐・这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上,因为他们永远都不会想到,自己的成功和快乐,就藏在自己的身上和心里。只有才能找到它们。天使们一致叫好・然后按照上帝的吩咐・悄悄地把礼物藏在了每个人身上。1•发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容!(2分)2.试着联系上下文解释下列词语。(2分)否决:轻血易举:n

10、r>2.天使们要把礼物藏在、、上帝却不满意,最后上帝决定把礼物藏在。这份礼物是o(2.5分)3.给第三自然段空白处加标点符号

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