公开课教学设计 特别的好吃的饺子

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下公开课教学设计特别的好吃的饺子　　教学目标：　　1、正确，流利地朗读课文。　　2、认识本课18个生字，会写田字格里的9个生字，学习3个新偏旁。　　3、初步理解课文内容。　　教学重点：能正确，流利地朗读课文。会写田字格里的9个生字。　　教学难点：初步理解课文内容。　　教学准备：生字卡片、小黑板　　教学过程：　　一、导入新课。　　1、揭示课题，板书6.特别好吃的饺子，指导写吃，讲解意思。　　吃，书写要点：口字在左靠

2、上写，横折弯钩肚子圆，学生书空。　　2、特别好吃的饺子，特别的意思就是——？　　题目是特别好吃的饺子，我们还学过特别好看的菊花。　　你玩过特别好玩的什么，来说一说：特别好玩的　　那我们也来玩一个接龙的游戏，游戏的名字叫“特别的狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下”，老师说一个，特别好玩的游戏，特别好听的歌曲，前面可以重

3、复，后面不可以。　　给三十秒想一想，然后同桌之间可以互相说说。　　3、接龙游戏。　　4、爱提问题的小朋友了不起，同学们看了课题，有问题吗？　　学生质疑。　　二、初读课文。　　1、教师范读课文，小朋友认真听。　　2、学生自读课文，圈出生字词语。　　3、出示生字词，学生练读。　　邀请做客头发　　尼雷尔露出牙齿　　心灵手巧像模像样热腾腾　　4、指名读，“开火车”读，齐读。　　5、把词语放到句子中会读吗？　　出示句子：　　（1）春节那天，我邀请两个外国同学来家里做客。　　（2）艾丽白皮肤，黄头发，蓝眼睛，进门就给我一个大拥抱。　　

4、（3）尼雷尔皮肤黑亮，笑起来露出一口雪白的牙齿，他还是我们班的大力士呢。　　（4）艾丽心灵手巧，包的饺子像模像样的。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（5）开饭的时间到了，热腾腾的饺子端上来，大家都觉得特别好吃。　　6、学生练习。　　（1）指读第一句，相机纠错，理解邀请的意思，再指名读，齐读。　　（2）二三句方法

5、同上。　　（3）指读第四句，问：心灵手巧是什么意思？像模像样呢？　　根据学生发言小结，这两个词都是说艾丽聪明能干，学包饺子学得快，包得好。看哪位同学跟艾丽一样聪明能干，能把课文读好。　　（4）指读第五句，指导。　　把句子放到课文中，再练习读一读。　　指名逐节朗读课文，学生读不好的，教师再示范读。　　8、同桌之间互相检查，看能否读正确，流利，如果同桌读错了，帮他纠正一下。　　三、指导书写　　1、出示生词：指名认读。　　2、教师分析字形，讲写生字要点，并示范书写。　　（1）学：新偏旁：子字旁。书写要点：子扁宽，横伸长，长横靠上

6、。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）发：新偏旁：又字旁。书写要点：好像三角形，上紧下舒，长撇、捺画舒展。　　（3）饭：新偏旁：饣字旁。书写要点：饣旁首笔斜撇形莫平，横钩短，竖提起笔对交点，左右穿插要避让。　　3、学生描红，临写。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识

7、和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教