中职电气自动化技术模块化教学研究

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1、中职电气自动化技术模块化教学研究李岩隋晓敏寿光市职业教育中心学校262700摘要：经过长期教学经验的总结，在中职电气自动化技术模块化教学中，一定要从教学的自身特点与其现实中的实用性出发，并且对学生实施教学活动时，要从项目管理的角度进行，把项目服务作为基础，推动中职电气自动化技术专业模块化教学的长远发展。关键词：中职电气自动化技术模块化教学一、中职电气自动化技术模块化教学的含义中职电气自动化技术模块化教学是指，在开展教学活动时，教师首先要对教学内容进行详细的分析，区分幵重点内容和非重点内容，整个教学活动紧紧围

2、绕着重点内容开展；同时，将不同的重点内容划分成不同的模块，通过理论讲解、课堂实验等方法，来加深学生对重点知识的理解。这样一方面保证了教学活动的顺利开展，另一方面提高了学生的实际操作水平。通过模块化教学，不仅能高效地解决各种实际问题，还能针对不同的学生设置不同的模块，对学生进行个性化教育。实践证明，模块化教学真正实现了“因材施教、实践与理论相结合”的教学目标。二、实施中职电气自动化技术模块化教学的途径1.中职模块化结构体系的组合。中职模块化教学的提出与实践，符合现代国家、社会以及学生家长对素质教育的要求，从课

3、堂到实验再到具体实践，模块化的整个教学过程中无不体现出了对学生素质培养的特点。各个模块的设置都体现了教学的科学性、合理性，为学生将来更好地就业打下了坚实的基础。(1)就业职位分析。要了解社会中就业职位的相关工作内容、工作类别，明确社会就业职位中对各类专业证书的需求，明确社会对人才规范化的要求，从而对就业职位进行准确的分析，使课程教学思路更加完善，使模块化教学方式与学生就业职位相互协调，快速实现模块化教学培养社会适用人才的终极目标。(2)就业职业工作过程分析。要根据学生将来就业职业工作过程进行分析，来设置课程

4、的程序。在模块化教学中，要把理论知识与实践的紧密结合作为指导方针，根据现实情况对学生的要求而确定适合学生在社会工作岗位中施展才能的课程。同时要提高学生对相关知识的了解，掌握运用逆向思维的分析方法对所需设置的科0进行构建。1.模块化教学方案的实施(1)模块化教学中对人才培养方案的制定。中职电气自动化技术模块化教学过程中，在制定人才培养方案吋，首先要以市场为导向，根据市场对人才的现实需求，有针对性地培养学生。其次，模块化教学对教师提出了很高的专业要求，在具备较强的专业知识的同时，要认真了解学生的自身发展情况，并

5、制定合理的教学计划。再次，在对教材的选取方面，要结合课程设置情况，并II要扩大学生的知识储备库，在掌握最基本的专业知识以外,掌握更多的相关专业知识，真正达到对学生素质的培养。然后，模块化教学过程中，要让学生多加入到课堂实验当中，提高学生的动手能力，让学生在实际操作的过程中更加牢固地掌握基本知识，同时也了解到知识运用到实践中的方法，提高教学过程的实践性。最后，要建立健全教学评价体系，及吋收到教学活动结果的反馈情况，结合学生的情况，不断完善模块化教学。(2)完善课堂体系的设置。在划分模块化教学知识体系吋，教师首

6、先要对教学大纲进行详细的分析，明确教学B标，掌握教学内容，结合社会行业对人才的实际需求，合理地设置课堂体系，奋效地实现学生理论教学和实际操作的结合。在模块化教学过程中，教师只冇设置完善的课堂体系，才能更加清晰地开展教学活动，才能保证学生能更好地接受知识。模块化课堂体系的合理设置，不仅能全面提高教师的课堂教学水平，还可以加深学生对知识的理解程度，这对学生今后就业有很大的帮助。(3)模块化教学的成就。在中职电气自动化技术模块化教学中，通过对课程体系的深入开发，能极大地提高教师的独立性。无论是在对学生的教学过程，

7、还是对模块化教学的研究，教师都能与学生完美结合并融为一体。M吋，在这种密切的师生关系下，教师能深切地了解到学生在学4过程中所遇到的各种问题。为了完成教学任务，教师主动地在假期中做市场调研，积极解决学生出现的问题，减少学生在学＞』过程中遇到的各种疑难问题的同时，模块化教学也提高了教师的职业素养。三、结语由此可以看出，中职电气自动化技术模块化教学的核心模式是，把对理论知识的学d转到专业技能的培养方面。模块化教学对提高学生将来对社会的适应性、提高教师的专业性等各个方面都有很大的意义，冋吋对解决0前社会上出现的就业

8、问题也有很大的帮助，因此，在中职电气自动化技术教学过程中，要注重模块化教学的有效应用。参考文献［1】周凤鸣中职电气自动化技术专业模块化教学［」］.中国教育技术装备，2012,(29)：70-71。［2】郭继红张咏梅高职电子自动化技术专业课程体系与教学内容的改革与实践［」】.济源职业技术学院学报,2010,(3)：75-78。［3】姜芳方中职电气自动化技术专业模块化教学［」］.新课程，2013,(12):90。［4