人教版小学六年级上册音乐教案[全册]

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1、学年度第一学期六年级音乐教学设计教者:学年度第一学期教学计划m教分「彬析影学情分析教学主要目标教学重点教学难点教学措施她并諛环进,激学笊軌缸齡刎附*,舐12夕33刃4与，5交6、彳*ii赛竞会流交彳丿、息作信釦搜赏主要导学方法O法论讨、6法话谈••法现发法习练、3法示演9^教学进度计划周次起止时间教学内容课时数备注18.25—8.28综合训练：发声练习①《当五坏旗传到北京的时候》①228.31—9.4欣赏《奥林匹克号角》①欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》①2胜利节39.7—9.11咅乐活动“奔向200

2、8”①学唱歌曲《我爱银河》①249.14—9.18学唱《茉莉花》①学唱歌曲《我爱银河》①259.21—9.25学习歌曲《蓝天向我们召唤》①复习歌曲《蓝天向我们召唤》欣赏乐曲《木星六欢乐使者》①269.28—10.2单元复习①欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》①1国庆（2）710.5—10.9歌曲《儿童圆舞曲》①力度与速度①1国庆（3）810.12—10.16欣赏《小步舞曲①《开心的感觉真好①2910.19—10.23欣赏歌曲《花香鼓舞》了解舞剧《小刀会》①复习《花香鼓舞》①21010.26—10.30期中复习与

3、检测21111.2—11.6歌曲《军民团结六家亲》①管弦乐合奏《西班牙舞曲》《那不勒斯舞曲》。①21211.9—11.13芭蕾舞剧《天鹅湖》①《啊!朋友》①21311.16—11.20谍中谍》主题咅乐①欣赏乐曲《六路平安》①21411.23—11.27复习歌曲《友谊地久天长》①创编《人鱼的童话》小剧本①21511.30—12.4学唱歌曲《六个妈妈的女儿》①《我的家在中国》①21612.7—12.11欣赏合唱《我的祖国》①综合活动①21712.14—12.18音乐活动“新年音乐会”②21812.21—1

4、2.25复习1912.28—12.31复习亓H202016.1.4—1.8期末检测课题：《当五环旗传到北京的时候》第课时(总第课时)二次修改教学内容学唱歌曲《当五环旗传到北京的吋候》教学目标1、知识与技能：学唱歌曲。2、过程与方法：了解奥林匹克五环标志的含义3、情感、态度、价值观：通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，为2008年北京奥运会的召开作出自己的贡献。教具准备录音机、奥运五环图教学过程：一、情景导入(课件)教师投影出示奥林匹克五环标志。师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义？生答，师作补充。(投影

5、)二、学唱歌曲。(1)用课件播放范唱给学生昕赏。提出问题：歌曲内容唱的是什么？分为儿段？(2)分段学习歌谱。(3)解决难点。(4)学唱歌词。(5)设训演唱形式，并试唱。三、.总结。学生通过学习歌曲，了解奥运五环标志的含义，能正确把握歌曲的情绪。教学反思课题：《奥林匹克号角》第课时(总第课时二次修改教学内容欣赏《奥林匹克号角》教学目标1知识与技能：欣赏《奥林匹克弓角》。2、过程与方法：了解奥林匹克运动的相关知识。3、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲培养学生的倾听能力。教具准备录音机教学过程：1、请学们汇

6、报课前收集的有关奥林匹克知识。学生汇报完后，教师课件出示总结。导入欣赏内容《奥林匹克号角》。2、欣赏《奥林匹克号角》。(1)初听乐曲。(课件)什么乐器演奏的?乐曲的速度?情绪？(2)师简介作品。(3)分段欣赏。听赏第六主题。这段旋律的速度?力度?情绪？昕赏第二主题。这段旋律的速度、节奏有何变化?与第六主题有何不同？听赏第二主题。这段旋律与第六、二主题又有何不同？(4)总结曲式结构。(5)完整欣赏。(6)欣赏了这首乐曲后，请说六说你的感受。3、观看视频片段：体现屮外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的

7、资料。边看边再次听赏。4、总结。通过欣赏乐曲，使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。教学反思课题：《手拉手》、《巴塞罗那》第课时（总第课时二次修改教学内容欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》教学目标1、知识与技能：欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》。2、过程与方法：向学生介绍奥运会歌曲。3、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲培养学生的倾听能力。教具准备录音机等教学过程：一、导入：播汉城奥运会会歌《手挽手》（课件）师问：虽然我们不六定能全部听懂歌唱者的语言（学生刚入学不久），但是音乐是没有国界的，

8、音乐是人类共例的语言，通过画而你看到了什么？通过歌声你感受到了什么？师：这是第24届汉城奥运会会歌《手挽手》，它体现了全世界人民不分国籍，不分肤色“手拉手”促进团结与和平的共同心声。附：《手挽手》歌词，师生有感情的朗读。二、提问：奥运会的举办是人类向往团结与和平，并通过肢体语言来表达的六种方式。那么有谁知道承办奥运会对承办国有何意义?生：（回答）。情境：大部分学生发言积极，可归纳为三点：（1）经济发展水平的标志；（2）带动承办国经济的发展；（3）增进各国