人音版第五册《动画城》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人音版第五册《动画城》优秀教案　　教学内容：　　1、欣赏动画片《米老鼠和唐老鸭》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《宝莲灯》中的音乐。　　2、动画人物联欢会　　教学目标：通过动画中的音乐吸引同学，把同学对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。　　教学过程：　　一、导入：　　1、播放音乐《大风车》，请同学们拍手做律动。　　2、播放一组音乐，请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐，并回答动画片里的主要

2、人物是谁？　　二、欣赏　　1、分别播放《人们叫我唐老鸭》和《米老鼠之歌》，同学猜是什么音乐，主人公是谁？　　2、小结：米老鼠和唐老鸭是美国迪斯尼乐园里的代表动画人物，现在我们来观看一下他们的精彩扮演。（插播一段动画，进一步激发同学兴趣）　　3、再播放几首动画片的音乐，看看大家还能不能猜的出来。（播放《啊哈！黑猫警长》、《小小葫芦娃》、《天地在我心》）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭

3、。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、同学听音乐拍手做动作，并回答　　三、创作扮演　　同学们可以准备一首动画片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以画画你喜欢的动画人物装饰我们的联欢会，大家可以单独扮演也可以联合演出，咱们开始行动吧！播放《蓝猫三千问》主题曲《天有多高》。（同学随音乐演唱并做扮演）　　教学反思：　　同学能积极参与扮演。　　第二课时　　教学内容：学唱《动画城》　　教学目标：　　1、学唱《动画城》歌曲，用歌声来感受小朋友对动画城

4、的赞美和向往。　　2、用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节拍，自编动作，发明性地进行歌扮演。　　3、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。　　教学过程　　一、感受“动画城”　　二、　　1、11观赏中央电视台《动画城》节目中的卡通片段，观赏完后，说一说自身最喜欢的动画人物。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样

5、都有。现将具体工作总结如下　　2、请你们模仿一下自身最喜欢的动画人物动作。　　3、贴一贴、画一画，把自身最喜欢的卡通人物，请进动画城里来。　　二、学唱歌曲《动画城》　　1、谈话。　　2、听赏《动画城》歌曲。　　3、唱一唱、认一认,(p书26页音阶图，认唱7I音高和手势的位子）　　4、把学过的音符按音高低顺序填一填、唱一唱(书P27页城墙图）　　5、找一找在歌曲中7音出现了几次？跟琴哼唱旋律。　　6、熟悉歌词，用中速有节奏地朗读歌词，注意突出强拍。　　7、学唱歌曲，区别第一、第二乐句只有最后一小节

6、旋律不同，用颜色涂上分别唱一唱。　　8、请同学们根据歌曲的内容，创编动作。　　三、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。　　1、根据书27页图片，说一说剧情，了解故事发生在什么地方？　　2、感受音乐为卡通片制造了氛围。　　3、模仿动画片的情景进行扮演。（分组进行）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。

7、现将具体工作总结如下　　四、小结　　教学反思：　　同学有表情的演唱；积极参与到音乐游戏中。　　第三课时　　教学内容：　　1、活动：丰富多彩的动画人物　　2、欣赏：《哪吒再生》　　学习目标：　　1、通过动画中的音乐吸引同学，把同学对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。充沛发挥每个同学的特长，培养同学的音乐表示力和音乐记忆能力。　　2、通过童话故事对同学进行分辨真善美和假恶丑的教育，从中发展同学对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解能力。　　教学过程：　　一、组织教学　　播放音乐《大风车》，请同学们

8、拍手做律动。　　二、欣赏《哪吒再生》　　1、（教师出示图片或动画音乐），提问：讲的是谁，说的是什么故事。　　2、小组讨论后，请同学讲述这段故事。　　3、初听：音乐是怎样表示这段故事的？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、分段细听：　　（1）金光洞里：乐曲一开始，扬琴奏出轻快的震音，似