秋天的收获教育活动设计方案

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1、CRTVU国家开放大学人才培养模式改革和开放教育试点专科专业毕业设计（论文）题目：“秋天的收获^教育活动设计方案姓名:学号■专业:入学时!□]：指导教师及职称:所在学校:单元名称秋天的收获（大班5-6岁，大约3周）设定理由秋天是一年四季屮丰收的季节，是人们展示成果的季节，随着一阵阵凉爽的秋风，秋姑娘悄悄地来到了大地。秋天的天空是湛蓝的，秋天，是云淡日丽的季节，秋天，是瓜果成熟的季节，秋天也是我们学习的收获季节，因为新的一学期来到了，以前的学习就该把它收获记在脑袋里，不让它流逝，我们要把新的学期好好的对待。这就是秋天，美丽的秋天。我们的收获是说也说不完的一种。我们的收获是最

2、美好的。秋天不仅是收获的好季节而且也是一幅美丽的画！秋天就是这么一个五彩缤纷的季节。选主题的时候正好是秋天的时候，秋天有美丽的花，有许多的水果，很多美好的事物，孩子们很恵欢，所以我选择了这个主题。为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美，陶冶幼儿的审美情趣。活动目标1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。4•愿意把自己的研究发现与同伴交

3、流分享，体会彼此分享的快乐。一、活动名称：《金牛公园里找秋天》主要目标：1、感受白然的变化活动步骤1、幼儿随着老师步行至金牛公园。2、交代观察的任务和目的，让幼儿带着任务去观察，留心周围景色的变化。并且告诉幼儿观察到秋天变化的，老师会有照相机给拍下來，激发起幼儿的兴趣和欲望。3、组织幼儿寻找秋天，在此过程中，我有目备注：1＞水、消毒湿山、干湿纸2、医药用品3、铺2、的的引导幼儿先观察草地的变化，小草变黄了。垫孩子能休培养孩扒开小草看看里面有什么，闻…闻有什么味道？息的物品子的观幼儿对此活动十分感兴趣，都纷纷地观察感知起5、给察能力来，情绪十分愉快。孩子多备一3、4、观察公

4、园内各种飘落的树叶，我将幼儿观套衣服教育孩察过程中的精彩瞬间用照相机拍下来。6、毛子爱护5、集中组织幼儿谈话，说说你发现了什么？巾、太阳帽自然。看到了什么？找到了秋天吗？从哪里可以看出来秋姑娘已经来了？帮助幼儿整合相关的经验。6、组织幼儿捡垃圾，做环保小达人。7、结束：带幼儿返校。活动重点：注意路上交通安全。注：安全保障措施：1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。2、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。3、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。或太阳伞、垃

5、圾袋二、活动活动活动步骤备注：名称：目标：1・导入活动。花生若《好吃的花1、（1）猜谜：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖干盘、各种生》1.探索子。积木、剪刀剥花生的方法，感知花牛的特（2）教师：“今天，松鼠阿姨办宴会，她会送给每位小朋友一个礼物。我们把小手做成小花的样子，这样礼物就会来了。”（3）教师：“你们拿到的礼物是什么呀？（花等2.体验亲自动手剥花生的乐趣。生米）那我们一起来尝尝吧！”2.认识花生。（运用投影仪）（1）教师：“花生米真香呀！小朋友再来看看这是什么呀？”（一颗花生）轻轻地打开花生：“看，这是什么？（硬硬的花生壳）里而住着花生宝宝，是什么？（花生米）看看，里

6、面住着几个花生宝宝？我们一起来数一下！”（2）总结：我们吃的花牛里面的宝宝有的多有的少。（3）认识花生米。教师：“那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样了呀？（穿着…件红衣服）我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的？”（白白的肉）（4）总结：花生外面有硬硬的花生壳，里面有花生米，口白的花生米穿着一件红衣服。3.探索剥花生的方法。（1）教师：“刚刚每个小朋友都吃了松鼠阿姨的礼物一一一粒香喷喷的花生米，那还想不想再吃一点？”“那我们就一起去自己动手吧！我们可以剥给好朋友吃，剥给白己吃，还可以剥给客人老师吃。”（提醒幼儿可以利用桌子上的工具）（2）教师：“你是怎么剥花生的？”（

7、引导幼儿自己说出方法，并做示范。）4.了解花生的用途，吃花生对身体的好处。（1）教师：“花生有什么用呢？”“花生可以怎么吃？你吃过什么样的花生制品？”（2）小结：花生里含有有利于人体健康的物质，营养价值丰富。花生可以生吃、熟吃、做成各种各样的食品吃、榨油吃等。活动延伸：在区域角让孩子练习剥花生。活动反思：在教学过程中，根据《幼儿园教育指导纲要》中的科学教育的目标是能运用各种感官,动手动脑，探究问题，我就设计了这么几个环节，第一个环节认识花生，在这个环节中幼儿能充分运用感官去感知、操作和体会。在第二个环节探索剥花生的方法，充分调