《色彩的色相》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《色彩的色相》教学设计　　　　　　内容和目标：　　、记住色彩色相的概念，回忆色彩的三原色、三间色和复色，认识色相环中的色彩。　　2、在学习和探究的过程中，感受不同色相的美感，并使用所学知识技能创作一幅色相明确的作品。　　3、升华“胡思乱想”、“胡作非为”，即勤于思考、敢于探索的绘画品格。　　重点与难点：　　、理解色彩色相的概念。　　2、轻松地画出（创作）一幅特定色相的作品。　　课前准备：　　教学、油画棒、画纸等　　教学过程：　　一、创景入课　

2、　我们生活的地球是一个非常美丽的地方，大自然是那么的五彩缤纷。世界上有着千变万化的色彩，让我们来欣赏这美妙的大自然吧。　　枫树林团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　向日葵　　海洋、天空　　草地　　紫藤萝　　桔子　　观察：这些风景的主色调（颜色）分别是什么？　　二、板书课题　　思考：“黄色”“红色”“绿色”“蓝

3、色”“紫色”“橙色”等词语是指这些风景的主色调的什么呢？　　总结：人们为了区别不同的颜色就给它们起了个名字，这就是色彩的色相。　　色彩的色相　　三、体验色彩　　发现:你能找出三原色吗？他们是什么？　　体验：“三原色”等量两两相配时，产生什么颜色？　　延伸：绿色紫色橙色这些颜色就是“三间色”。　　发现：找出三原色、三间色？还有什么颜色？它们是色彩的色相吗？　　四：感受色彩　　感知：　　、红色给你们什么感觉呢？　　热情、喜庆、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老

4、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　危险、禁止　　2、橙色又给你怎样的感觉？　　富足、快乐而幸福　　金秋　　收获　　美味　　温暖　　繁荣　　3、当你走在一片绿油油的乡间小路上，清风送来青草嫩嫩的气息，远处的群山也披着深浅不同的绿衣，你的感觉是怎样的呢？　　安静、平和　　、生机、希望　　总结：不同的色彩给人带来美的享受也是不同的。　　五：作业赏析　　赏析：在同学的作品中都表现了什么内容？运用了哪些颜色？　　六：学生练习　　同学们已经

5、体验过了不同的色彩给人的不同感受。　　那么,请同学们自由命题创作一幅作品，选择能体现你作品主题情感的色彩来涂色。让我们拿起手中的画笔，选择自己喜欢的色相，来尽情挥洒我们的天赋和创意吧！团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　作业提醒：大家对比分析那种构图更适中？为什么？　　七、展示评价　　八、课堂总结　　通过这节

6、课的学习，我们知道，原来世界上有那么多得颜色来装饰我们的生活，不同的色彩也带给我们不同的感受。我们也学会了运用自己喜欢的颜色来创作一幅画，用色彩来表达情感，美化生活。　　九、课后拓展　　请同学们课后观察，色彩还可以应用在生活的哪些方面。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。