宁波市小学“阳光体育活动”开展的现状与对策研究【开题报告】

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1、毕业论文开题报告体育教育宁波市小学“阳光体育活动”开展的现状与对策研究一、选题的背景与意义1.选题背景建国以来我国党和政府十分重视中小学的学校体育工作，先后颁布了一系列的政策、法规和制度，确保学校体育工作的顺利正常开展，使学校体育的最本质的功能即“增强学生体质，增进学生健康”得到部分实现。然而近年来，市于全社会的教育观、健康观和生活方式与人民生活水平的提高和全面建设小康社会的要求不相适应，由于受到片面追求升学率的影响，学校体育工作还没有摆到应有的位置，学校体育课程、体育活动难以得到保证，使学生体质健康方血存在一些不容忽视的严重问题，特别是学生的体能与运动素质持续下降，视力不良率居

2、高不下，超重与肥胖比例迅速上升。当今时代，学生体质健康水平直接影响到青少年一代的健康成长，直接影响到我国人才培养的质量。学校体育出现了一系列的问题，面临严峻考验。青少年学生的健康是一个民族健康素质的基础，是学生健康成长的基本条件，关系到千家万户的幸福，关系到民族的未来和国家的竞争力。学校体育是促进青少年全面发展的重要内容，加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本、促进青少年学生全而发展的必然要求，是把提高教育质量作为当前教育工作重点的必然要求，因此各级教育行政部门和学校必须充分认识加强学校体育工作的紧迫性，必须把学校体育摆在学校教育的突出位置

3、，必须把发展体育运动、增强学生体质作为各级各类学校的一项重要任务。在此背景下，2006年12月“全国亿万学生阳光体育运动”的提出、启动和广泛开展显得尤为及时和重要。《屮共屮央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确提出“广泛开展'全国亿万学生阳光体育运动鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮。”“阳光体育运动”启动后，我国各级各类学校纷纷响应。宁波市各小学也相应的开展了一系列的阳光体育活动，并取得了一些阶段性的成果。但在“阳光体育运动”蓬勃开展的同吋，实践中也出现了一些问题，如学校和学生认识上的偏差、时间空间的限制等。如何建立、健全长效机制

4、，确保这一运动的持续发展，如何因地制宜、创造性地开展这一运动，也成为必须解决的理论问题。木论文力图在此背景下对宁波市各小学开展阳光体育活动进行了详细的调查，并对其存在的问题提出了相应的对策，旨在促进宁波市小学阳光体育活动的良性开展。1.选题意义阳光体育运动是由国家体育总局、教育部和共青团屮央共同推出后并全面启动的，具有以往任何体育政策所不具有的全局性、时代性等优势，可见政府对提高青少年学生体质健康水平的决心Z大，期望之迫切。作为提高青少年体质健康水平应时而生的阳光体育运动，肩负着神圣而又沉重的责任，它的初衷和社会意义是勿庸置疑的。从科学发展观看，青少年是国家未來的主人，他们的健康

5、体质是国家的财富，是社会进步、国家昌盛的希望。阳光体育运动的开展是新时期加强人才建设的战略措施和富国强民Z本；从教育本身看，是转变教育理念，全方位提升办学内涵与层次，提高全面发展的素质教育质量之重要举措。同时阳光体育运动也是学校体育发展的强劲动力，让学生全身心的投入到体育活动之中，潜移默化地形成“终身体育”意识，为“终身体育”打下良好的基础。阳光体育运动的提出与发展，是我国教育界和学校体育领域的一个新鲜事物，全国各地各类学校都在积极探索开展阳光体育运动有效形式和途径。由于客观原因存在，宁波市各小学在具体展开阳光体育活动的诸多方面存在差异，呈现多样化的趋势。阳光体育运动开展时间不长

6、，存在的问题比较多，本文立足于调查宁波市部分代表性小学开展的阳光体育活动现状的基础上，总结出存在的主要问题，并针对对一些存在的共性问题找出有针对性、可操作性的措施，对于一些好的经验加以推广，旨在促进宇波市小学阳光体育活动良性发展。二、研究的基本内容及可行性分析研究的基本内容：1.宁波市小学“阳光体育活动”开展的现状与分析1.1学生对阳光体育运动的了解程度1.2实施《国家学生体质健康标准》的现状1.3体育课开设现状1.4学生校内课外体育活动现状1.5学生校外体育活动现状2.宁波市小学场地设施及经费投入现状3.学生、校领导、老师、家长对开展阳光体育运动的态度2.1学生对开展阳光体育运

7、动的态度3.2体育教师对于开展阳光体育运动的态度3.3父母对学生身体锻炼的重视程度1.结论与建议可行性分析：1.目前国内学术界的学者对学校阳光体育运动的研究很多，这为此研究的开展提供了可借鉴的地方。1.宁波市各小学也相应的开展了一系列的阳光体育活动，并取得了一些阶段性的成果。2.研究对象的选择方便以及充足。3.宁波大学拥有一流的图书馆及庞大的文献资料数据库。三、研究的方法与技术路线：研究方法：1.文献资料法：围绕这研究主题和研究内容，通过查找宁波大学图书馆的屮文期刊和资料，认真阅