人教版小学一年级语文上册汉语拼音《ao、ou、iu》导学案教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版小学一年级语文上册汉语拼音《ao、ou、iu》导学案教学案　　人教版小学一年级语文上册汉语拼音《ao、ou、iu》导学案教学案　　本课导学案为彩图版，部分图片无法显示，请直接下载全册的DOC版导学案即可　　下载页面：http://www.lspjy.com/thread--1-1.html　　一年级语文导学案　　主备人课题韵母ao、ou、iu课时第一课时　　教学思路　　（纠错栏）　　学习目标：1．我能学会ao、ou、i

2、u三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2．我能学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。　　学习重点：1．学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。2．读准ao、ou、iu的四个声调及音节　　预习准备：做好本课的拼音卡片狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　知识链接：ɑo、ou、iu的发音方法先发ɑ，

3、比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似u的音，要轻短。发ou时，先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念得长而响亮，u念得轻短模糊。iu是i和ou的结合，它是《汉语拼音方案》中iou的省写式。发iu时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口形开一些，舌位低一些，u的响度比i大。iu不能自成音节，必须和声母相拼组成音节。ɑo、ou可以自成音节，直接给汉字注音。　　学习内容：　　1、试一试，读一读：ao、ou、iu。请同学评一评读得怎么样。　　2、我能照样子准确工整地书写ao、ou、

4、iu，请组长评一评，能得几颗星星。　　　　3、复习儿歌：“6个兄弟标调号，没a找oe，iu并列标在后。”给下列韵母标上四个声调，组内练读带调音节。　　ɑo、ɑo、ɑo、ɑo、ou、ou、ou、ou、iu、iu、iu、iu、　　4、扩展活动：　　做游戏“看谁听得清，找得快”。同学随机抽读复韵母ao、ou、iu，看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声地读出来。　　课堂评价：（用“☆”评价）自我评价：小组长评价：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因

5、材施教