人教版小学一年级语文上册汉语拼音《ai、ei、ui 》导学案教学案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版小学一年级语文上册汉语拼音《ai、ei、ui》导学案教学案  人教版小学一年级语文上册汉语拼音《ai、ei、ui》导学案教学案  本课导学案为彩图版,部分图片无法显示,请直接下载全册的DOC版导学案即可  下载页面:http://www.lspjy.com/thread--1-1.html  一年级语文导学案  主备人课题:韵母ai、ei、ui课时:第一课时  教学思路  (纠错栏)  学习目标:   1.我能学会ai、ei

2、、ui3个复韵母,能认清形,读准音。  2.我能学会ai、ei、ui的四个声调。  学习重点:掌握3个复韵母的音、形及四声。  学习难点:掌握3个复韵母的音、形、标调方法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  知识链接:ɑi、ei、ui的发音方法发ɑi时,先发ɑ的音,这个ɑ比单念ɑ时舌位偏前。发ɑ后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到i的舌

3、位时停止。由ɑ到i有一个滑动的过程。发ei时,先发e的音,然后向i滑动。发e时,舌位要比单念e靠前,发音也更响一些。ui是u和ei的结合,它是《汉语拼音方案》中的uei的省写式。为了学习简便,我们只学ui,不学uei。发ui时,先发u的音,接着发ei,口形由圆到扁。ui不能自成音节,必须和声母相拼才能成为音节。ɑi、ei可以自成音节,直接给汉字注音。  预习准备:做好本课的拼音卡片  学习内容:  1、试一试,读一读:ai、ei、ui。请同学评一评读得怎么样。  2、我能准确工整地书写ai、ei、ui,请组长评一评,能得几颗星星。  3、读儿

4、歌:“6个兄弟标调号,没a找oe,iu并列标在后。”根据儿歌要求给下列韵母标上四个声调,组内练读带调音节。  aiaiaiaieieieieiuiuiuiui  4、扩展活动:  做游戏“看谁听得清,找得快”。同学随机抽读复韵母ɑi、ei、ui,看谁能又准又快地在自己的卡片中找到,并大声地读出来。  课堂评价:(用“☆”评价)  自我评价:小组长评价:  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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