高一化学《钠与水的反应》学案

《高一化学《钠与水的反应》学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高一化学《钠与水的反应》学案　　一、教学目标　　1.让学生理解钠与水反应实验的过程与现象。　　2.让学生理解活泼金属与水反应的实质　　3.让学生了解钠的物理性质和部分化学性质　　二、教学重点与难点　　1.重点：钠与水反应的实验现象。　　2.难点：钠与水反应的实质；活泼金属与水反应的实质。　　三、教学过程　　在新课前与学生一同观看钠与水反应实验的视频，并吩咐学生记录反应的现象，引导学生分析并解释该实验，最后得出钠与水反

2、应的产物，并写出该反应的化学方程式和离子方程式。　　【课程引入】：和学生一起观看钠与水反应实验的视频，教师对实验装置和仪器做相关的讲解，并要求学生仔细观察实验现象。　　【学生讨论交流】：让学生以小组的形式，讨论交流钠与水反应的实验现象及钠的物理性质。　　【教师提问】：讨论一到两分钟后，从不同的角度向学生提问钠与水反应的现象。　　【学生回答】：由学生总结出钠的相关物理性质。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

3、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【教师总结】：学生作答后，教师总结出“浮游熔响红”的实验现象以及钠的相关物理性质，简单说明酚酞指示剂的作用，并要求学生记录和理解。　　【重点知识讲解】：教师在黑板上板书钠与水反应的反应方程式，并向学生讲解反应物与生成物。　　【学生练习】：要求学生练习书写钠与水反应的反应方程式。学生写完后，让学生尝试书写钠与水反应的离子方程式，并请完成书写的学生在黑板上书写。　　【难点知识讲解】：找出学生书写离子

4、方程式的错误并纠正。借助离子方程式向学生讲解，钠与水反应的实质是钠与水发生了氧化还原反应。要讲解反应过程中元素价态的变化，以及反应物的得失电子情况，解释发生的氧化还原反应。这是本堂课的难点，要求学生仔细做笔记并理解。　　【教师提问】：用PPT向学生展示两道与“钠与水反应”相关的思考题　　【学生思考讨论】：学生以小组形式，思考讨论一到两分钟。　　​【学生回答】：学生回答思考题。　　【教师补充与总结】：学生回答完毕，教师做相关的补充与总结。最后，要求学生课后主动了解钠与水以及活泼金属与水的相关知识。　　四、板书

5、　　课程题目：钠与水的反应团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　钠与水反应的化学方程式：2Na+2H2o==2NaoH+o2↑　　钠与水反应的离子方程式：2Na+2H2o==2Na++2oH-+o2↑团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，

6、共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。