人教版八年级上册《观潮》优秀教案(优秀篇)

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版八年级上册《观潮》优秀教案(优秀篇)　　　　一、导入　　农历八月中旬是钱塘江潮最壮观的时候，古往今来吸引了不少的文人墨客前来观赏。有一天迎来了宋朝的文学家周密，我们今天就来看看这周密眼中的钱塘江潮是怎样的景观。　　二、引入课文，熟悉课文内容　　１、请大家自由朗读课，熟悉课文内容，注意以下问题：　　⑴　找出文中的的生字新词，通过查工具书的方法掌握这些字的读音和意义。　　⑵　用笔画出你在查阅了工具书后还不能理解的字、词和不懂的语句。　　２、结合课文中的解释，协助学生整体理解课文

2、内容。　　⑴　解决学生自学中的难字、生词和较难的语句。　　⑵　强调以下文字的理解：　　　　方：刚刚，开始。　既而：一会儿。　出：来到。　倏尔：一会儿。　　　　皆：都。　略无：毫无；略，大概，大致。　夸能：夸耀才干。　　３、请大家齐声朗读课文，加深对课文的理解。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、研读课文，掌握课文脉络　　１、请学生示范朗读文章，其他学生考虑：　　⑴　写钱塘江潮的语

3、句有哪些？（集中在第一段）　　⑵　出具体写潮水的语句，读一读。　　⑶　说说自身读后对钱塘江潮的认识。　　２、默读课文其他段落，引导学生拓宽对“潮”的界定：　　⑴　课文其他段落是写什么的？　　　　明确：　　　①　水军在潮里演习；　　　②　吴中健儿溯迎弄潮；　　　③　江边喧闹的看客。　　⑵　也可用带“潮”的词概括形容这三段文字的内容：人潮　　四、两相比较，体味观潮以外的内容　　１、我们分别请同学来读写水潮和写人潮的语句，你来品味这两潮各自的魅力。找出文中写这两种潮特点的词语，用见简洁的语言概括两中潮的特点。　　⑴　水潮：　　　　（伟）　　　　　远　　　　　近　　　　　色　　　　　声　　　　　　形

4、　　　　　小　　　　　大狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　⑵　人潮：　　　　（奇）　　　　数百、四起、山崩、无迹　　　　　　　　　　宏大　　　　数百、溯迎、鲸波万仞、百变、略不沾湿　　　能　　　　溢目、塞途、百物、倍穹、不容闲　　　　　　荣　　２、人因所赏景之美愈多，景因所到人之多而更美。　　　请大家带着对文章的理解，再一次来朗读课文，感受作者带给我们的钱塘江潮美景。　　五、课外延

5、伸　　请赏析文中杨诚斋（杨万里）的诗句：海涌银为郭，江横玉系腰。　　六、结束语　　我们国家的文学宝库里，还有许许多多描绘祖国美丽可爱、宏伟壮观的山水风景佳篇，让我们开启起阅读的航船，向着那一座座宝库进发。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教