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时间:2018-12-06
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1、《绝句》教学设计一〜教学内容:教学第一首古诗《绝句》。教学目标:1、能读懂古诗《绝句》,并能用自己的话说说这首诗的意思。2、学会本课10个生字,读准多音字ldquo;泊rdquo;的字音;能结合诗句理解ldquo;含、千秋、泊rdquo;等词语。3、会背诵、默写《绝句》。4、初步感受古诗中所描绘的景色。教学过程:一、揭示课题。(1)说说学古诗的基本方法。(2)揭题,板书:古诗二首(3)教师范读。思考:这两首诗写哪个季节的景色?写了哪些景物?二、教学《绝句》。1、解题:ldquo;绝句rdquo;是旧诗体裁之一,一首四句。每句五个字的叫五言
2、绝句,每句七个字的叫七言绝句。有的古诗按诗的内容列题目,这首诗就用旧诗体裁做题目。2、介绍作者:杜甫,唐代诗人。这是他重返成都时写的。他自幼好学,七岁就会吟诗,他的诗很有名。3、初读古诗。(1)自由读,拼读生字音节,观察插方你能读懂(2)检查自学效果。认读生字和多音字,想想哪些地ldquo;泊rdquo;o(3)指名朗读古诗,说说哪些地方学懂了。4、再读古诗,逐句理解。(1)理解第1句。问:ldquo;鸣rdquo;是什么意思?ldquo;翠柳rdquo;指什么?ldquo;鸣翠柳rdquo;怎么理解?回答后,教师小结:黄鹂,鸟的名称,又
3、叫黄鹂,这句的意思是:两只黄鹂在翠绿色的柳丛中一唱一和地叫着。(2)理解第2句。问:ldquo:一行rdquo;是什么意思?ldquo;青天rdquo;指什么?ldquo;上青天rdquo;怎样理解?回答后教师小结:白鹭是一种颈和腿都很长的白色水鸟。青天:蓝色的天空。这句诗的意思是:一群白鹭在蓝色的天空中排成一字形飞翔。(3)理解第3句。问:ldquo;窗含rdquo;是什么意思?ldquo;千秋雪rdquo;指什么?回答后教师小结:窗含,从屋里往窗外看,外面的景物就像被窗口包含着。也就是窗柜里围着的景物。ldquo:千秋rdquo;指好
4、多年。这句诗的意思是:从窗口可以看见岷山终年不化的积雪。(1)理解第4句。问:ldquo;泊rdquo;是什么意思?ldquo;万里船rdquo;指什么?回答后教师小结:ldquo;泊rdquo;是船在岸边停靠的意思。ldquo;东吴rdquo;是指古代吴国所在地,指长江中下游一带,在我国东部。这句的意思是:门外江边停靠着远航东吴,行程万里的船只。5、自由读古诗,同桌互相说说诗句的意思。6、指名朗读古诗,说说诗句的意思。三、朗读、背诵。四、默写《绝句》,完成《作业本》第6题。五、完成《作业本》第2、3、5题。课后反思:在古诗的教学中,按照
5、以往的教学方法即:让学生读古诗mdash;mdash;理解古诗中一些词的意思mdash:mdash:理解诗句的意思mdash;mdash;读、背整首诗。往往忽视了课文中插图的作用。课文中的插图我仔细观察和古诗的意思是有密切联系的。在教学中,我利用课文插图让学生自己先理解古诗的意思,然后再理解。发现有些不用教师讲解,学生就能理解。因此在教学古诗时千万别忘记插图的作用。友情提醒:教育资源库收集与整理,特别感谢原作者!
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