三年级上册品德与社会第四单元第3课农产品的家园教案课件ppt教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下三年级上册品德与社会第四单元第3课农产品的家园教案课件PPT教学设计　　三年级上册品德与社会第四单元第3课农产品的家园教案课件PPT教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　3.农产品的家园　　教学目的：　　情感、态度目标：　　1、明白一切农产品来源于辛勤的劳动，为中国是历史悠久的农业大国而感到自豪。　　2、通过让学生自己寻

2、找绿色食品，促使学生逐步具有良好的环保意识。　　行为、习惯目标:　　1、在平时生活中，能主动留意观察生活，观察种子的生长过程。　　2、能珍惜农民的辛勤劳动成果。　　知识、技能目标：　　1、了解我国农业生产的历史，认识一些农产品，知道什么是绿色食品。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、通过学习“柚

3、子的旅行”，了解农业生产与人们生活的关系，体验农民为此付出的劳动与智慧。　　教学重点：1、知道我国农业生产的发展历史。2、懂得什么是绿色食品。　　教学难点：了解农业生产与人们生活的关系，能珍惜农民的辛勤劳动。　　教学准备：　　教师准备：1、“柚子旅行”的录象。　　2、有关农村及农业生产的图片。　　3、准备黄豆发芽的实验。　　学生准备：1、了解搜集有关农产品的实物及图片。　　2、去超市找一找哪些食品属于绿色食品。　　教学时间：二课时　　教学过程　　第一课时　　一、丰富多彩的农产品　　（一）游戏引入在《采蘑菇的

4、小姑娘》的欢快节奏中进行“摘苹果，猜谜语”的游戏。　　（二）农产品大盘点。苹果摘完啦，小朋友看大屏幕（整体画面出示以上农产品），我们给这个大家庭取个名字好吗？（出示“农产品”三个字）你认为，在我们家乡还有哪些农产品？除了这些，你知道我们家乡还有哪些比较有名的农产品？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　

5、　小结：我们家乡的农产品真丰富啊！　　（三）农产品与我们生活的关系那么，如果没有这些农产品，我们的生活会怎样？小结：是呀，农产品与我们生活的关系实在太密切了，我们的生活离不开它们呀！　　二、农产品的家园　　1、在《我们的田野》优美的歌声中向学生展示一幅幅现代农村的图片　　2、交流：从蔬菜大棚引出农业生产发展过程　　小朋友，你知道这些白色的塑料大棚是干什么用的吗？（请生介绍）师补充：农村里以前可没有大棚，农民种蔬菜受季节影响较大，夏天有的蔬菜冬天都吃不到（举例）。现在有了大棚可好了，农民伯伯一年四季都可以种蔬

6、菜。　　我们还用科学的方法培育新品种（出示小番茄及其它新品种图片）　　现在我们农村不光农产品不再受季节限制了，品种多样化了，连种植的方式、工具也发生了变化。　　以前（人工劳作）：屏幕图片对比显示：耕地牛耕拖拉机耕　　现在（机械化大生产）：插秧人工插秧机　　收割用镰刀收割机　　机械化生产有那些好处呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦

7、辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、小结：是呀，温室大棚的出现、机械化大生产使我们农产品的家园从此走向现代化，使我们农民的生活变得越来越美好！　　三、绿色食品　　1、什么是绿色食品？　　2、认识绿色食品标志出示绿色食品标志，简介。　　3、找“绿色食品”。老师这里有几样食品，请你找找哪些是绿色食品？　　4、适当扩展，渗透环保。其实，我们平常吃的很多农产品，还称不上是绿色食品，我们怎样让越来越多的食品成为绿色食品呢？　　5、宣传绿色食品知识　　今天，老师给每个小朋友发一个绿色食品标志，希望小朋友们回家向爸爸

8、妈妈、爷爷奶奶、邻居等宣传绿色食品知识，让更多的人能享受无污染、安全、优质、营养的绿色食品，享受健康的快乐。　　6、小组合作，写一份购买绿色食品的倡议书。　　四、课堂总结小朋友，今天在农产品的家园，你收获了什么？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教