必修三生物第一章人体的内环境与稳态导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。必修三生物第一章人体的内环境与稳态导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　金昌市一中生物导学案　　依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。　　——荷马　　课题：1.2课时　　授课人：　　审批人：　　学习目标　　说明内环境稳态及其生理意义。　　学习重点　　内环境稳态及其生理意义。　　学习难点　　内环境稳态及其生理意义。　　学生活动　　教学设计　　自　　讨　　目标与导入团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

2、成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　本节聚焦：　　.　　什么是内环境的稳态？　　2.　　内环境稳态的重要意义是什么？　　3.　　稳态调节的机制是什么？　　导入：阅读问题探讨并讨论。　　　　自学与诊断　　、外界　　的变化和体内　　活动的进行，都会使内环境的　　和　　不断发生变化。　　2、理学家把　　　　机体通过　　作用，使　　协调活动，共同维持　　的　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#

3、#系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　叫做稳态。　　3、持稳态的调节能力是________，若外界环境变化太剧烈，或自身调节出现障碍，稳态就会被________。　　互动与展示　　合作探究：　　．　　稳态就是稳定不变的状态吗？为什么？　　2．阅读第9页的内容，然后回答思考与讨论　　（1）你有过发高烧的经历吗？谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温呢的措施？　　（2）

4、大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的结果？　　（3）有人到青藏高原后会出现头疼、乏力，心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？　　精讲与点拨　　一．环境的动态变化。　　稳态的概念　　二．环境稳态的调节机制。　　P8图1-4　　三．内环境稳态的重要意义。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努

5、力，我们获得了不少经验。　　内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。　　　　总结与升华　　．内环境的动态变化　　2．对稳态调节机制的认识　　3．内环境稳态的重要意义　　细胞生活在内环境中，其代谢只有________、________等都在适宜的范围内，酶才能正常的发挥________作用；正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需________的重要保障；内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到________。如果内环境遭到破坏，细胞代谢就会________。因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的________。　　达标检测题　　、内环境稳态的破坏会导致机体代谢的紊乱，

6、其根本原因是　　A．　　机体细胞不能从外界获得营养物质和氧气　　B．　　机体细胞不能排出代谢产生的废物和二氧化碳　　c．　　机体细胞内酶的活性降低，酶促反应不能正常进行　　D．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　机体细胞缺少水分，酶促反应不能正常进行　　2、下列哪项是对内环境稳态实质的描述？（　　）　　A．　　是在神经核体液共同调节下实现的　　B．

7、　　温度、pH的理化性质呈现动态平衡　　c．　　是各个器官、系统协调活动的结果　　D．　　是体内细胞生活不可缺少的条件　　课后反思：www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。