生物必修三内环境稳态的重要性导学案

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1、高中生物必修三教学案第一章第2节内环境稳态的重要性编号：6主备人：黄伟玮审核人：曲虹班级姓名学号小组【学习目标】1、说明内环境稳态及其生理意义。2、简述稳态调节机制。3、关注内环境稳态与健康的关系。4、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。预习案1．外界的变化和体内活动的进行，都会使内环境的和不断发生变化。2．体温：健康人的体温始终接近，但在正常情况下，不同人的体温，会因等的不同而存在微小的差异；同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过。3．内环境的稳态：生理学家把机体通过作用，使协调活动，共同

2、维持的叫做稳态。4．内环境稳态的基础：维持稳态的基础是人体各器官、系统协调一致地正常进行。⑴直接相关的系统：、、、。⑵参与调节的系统：、内分泌系统、。⑶目前普遍认为，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。探究案【探究一】简述内环境稳态的调节机制及意义为什么说内环境的稳态是人体进行正常生命活动的必要条件？答：⑴正常的和是供给机体所需能量的重要保障；⑵正常的和是酶正常发挥催化作用的基本条件。【探究二】实验：生物维持pH稳定的机制1.原理分析：在实验中用的方法，通过向、、中加入酸或碱溶液引起的PH不同

3、变化，定性说明人体内液体与相似而不同于，从而说明的机制。2．实验结果---------绘出用盐酸或NaOH分别处理自来水、缓冲液、生物材料后相应的PH。变化曲线如下：2高中生物必修三教学案【探究三】尝试解释人体维持pH稳定的机制当剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸进入血液，请（以缓冲对：碳酸/碳酸氢钠为例）解释血液的酸碱度如何维持相对稳定？请结合下图作答。当机体剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸、碳酸等物质，并且进入血液。乳酸进入血液后，就与血液中的发生作用，生成和，是一种弱酸，不稳定，易分解成和，

4、所以对血液的pH值影响不大。血液中增加的会刺激呼吸中枢，增强呼吸运动，增加通气，从而将排出体外。练习案1．人体与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（）①消化系统②呼吸系统③神经系统④泌尿系统⑤循环系统⑥运动系统⑦生殖系统⑧内分泌系统A．①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①②④⑤D.③⑥⑦⑧2．下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是（）A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D.当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病3．有人到青藏高原

5、后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状。对此现象分析不正确的是（）A．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B．当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态会遭到破坏C．人体稳态不会随外界环境的变化而改变D．人到高原地区后细胞代谢可能会会发生紊乱4．人吃了碱性的食物，Na2CO3进入血液，但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是（）A．碳酸B．碳酸氢钠C．三磷酸腺苷D．钾离子5．取甲、乙两支试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测。然后，向甲、乙内各滴入等量的几

6、滴HCL或NaOH溶液。摇匀后，再用PH试纸检测。关于此实验的过程和结果的判断分析不正确的是（）A.“等量”是对照实验中对无关变量的要求，在这种条件下，实验结果才可靠B．“摇匀”是酸性或碱性物质与试管中的血浆和水充分混合，确保pH试纸检测结果的准确性C．结果是甲试管中血浆pH变化不明显，乙试管中蒸馏水的pH变化明显D．可见血浆中有缓冲物质，pH稳定不变2