欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27785392
大小:16.86 KB
页数:3页
时间:2018-12-06
《小学音乐《飞跃彩虹》教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。小学音乐《飞跃彩虹》教案设计 一、教学目标 【情感态度与价值观】 聆听《飞跃彩虹》,想象歌曲描绘的美好情境,心存梦想的童趣,珍惜热爱生活,养成积极向上的价值观念。 【过程与方法】 通过反复聆听、小组合作探究法以及讲授法,学生能够理解歌曲情感,提高音乐欣赏能力,感受作品背后的故事。 【知识与技能】 学会辨别歌曲的不同演唱形式,领会歌曲主旨。 二、教学重难点 【重点】 哼唱音乐主题,身体律动体会旋律。 【难点】 感受
2、音乐旋律与意境。 三、教学过程 导入新课 1.老师用问答的形式引起学生思考,提问同学们:你们有什么梦想? 学生各抒己见。 2.教师总结,引出课程内容,顺势导出本课。 感知歌曲团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 1.授课之前,教师就“飞跃彩虹”这个名字让同学们展开想象说一说自己的理解。 2.
3、教师讲解《飞跃彩虹》选自美国影片《绿野仙踪》,并简介故事情节。 故事梗概:善良的小姑娘多诺茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国,并迷失了回家的路。在那里,她陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子,他们为了实现各自的心愿,互相帮助,携手协作,历尽艰险,遇到许多稀奇古怪的事情。最终,他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力,都如愿以偿地完成自己的心愿。 3.带着对歌曲背后故事的了解,初次聆听歌曲。 赏析歌曲 1.聆听歌曲,教师引导学生想像歌曲中的场景。 2.教师引导学生跟琴用“wu”哼唱歌曲,并用手画出旋律线。
4、歌唱时教师应给予学生手势引导。 3.歌曲唱完,教师根据学生的表现适当予以评价。 4.歌曲中发现旋律大跳,教师引导学生寻找飞跃彩虹的感觉。 教师引导学生展开讨论音乐畅想,你想用什么方式用飞跃彩虹呢? 5.教师引导学生听歌曲加入律动,做动作体会歌曲中的飞跃彩虹。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教
5、师引导学生感受歌曲中的旋律大跳,并自主设计动作感受飞跃彩虹。根据旋律的起伏,教师引导学生在旋律向上或向下时做不同的动作。 教师可以建议同学们全班一起做动作。例如:①旋律向上大跳时可以双手从腰前举至头顶前方,眼睛看手;旋律下行时,双手左右分开,由上而下至腰间两侧。②双手下垂并拢,从左至右,从下至上,画弧线等。 6.引导学生思考歌曲所表达的感情,并请同学们选择自己喜欢的角色进行角色扮演。 巩固提高 聆听萨克斯演奏版本和张韶涵演唱版本的《飞跃彩虹》,说一说不同的表现形式有什么不同的效果? 小结作业 1.教师总结本节课所学习的内容,并
6、引导同学们自主发言,坚定梦想。师生共同总结本课主旨:我们要心存希望,心存梦想,要向自己心中的梦想不断奋斗前进。 3.课下请同学们动手制作一张“梦想明信片”,将自己的梦想写下来,下节课与同学们一起分享。 五、板书设计团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
此文档下载收益归作者所有