研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话稿

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1、研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话稿尊敬的各位来宾，老师们、同学们：　　今天，在这样一个庄严而隆重的时刻，我们在这个富于乐感的体育馆里，为20xx届的研究生同学们举行毕业典礼暨学位授予仪式。首先，我代表学校，向顺利完成学业的全体研究生表示衷心的祝贺！向全体研究生导师，以及为研究生培养工作做出积极贡献的广大教职员工表示深深的感谢！也向关注海大发展、关心支持研究生学习、成长的家长和亲属们表示诚挚的问候！　　同学们在海大潜心求学的这几年，是学校坚定地承担起国家战略性大学的重任，强力推进“985工程”和“2xx工程”建设，全面完成高水平特色

2、大学建设任务，健步踏上建设国际知名、特色显著的高水平研究型大学的几年。几年来，学校高效完成“2xx工程”和“985工程”二期建设；“2xx工程”三期建设顺利推进，“985工程”三期“四家共建”协议正式签署，支持力度实现翻番；在植物学与动物学、地球科学和工程技术学科3个学科（领域）进入美国基本科学指标全球科研机构（ESI）排名前1%行列，入选数量在“985工程”高校中并列第22位；一级学科博士点由6个增至10个，一级学科硕士点由17个增至31个；经过两轮国家一级学科评估，学校的海洋科学和水产学科稳居第一，6个一级学科进入全国前10位，1

3、0个一级学科进入前20位，13个一级学科进入前30位；由优势学科辐射带动的海洋经济、海洋管理、海洋法学等具有文理交叉特征的学科呈现出了强劲的发展势头。以1个国家海洋药物工程技术研究中心、9个省部级重点实验室、4个教育部工程研究中心、1个教育部人文社会科学重点研究基地和1个文化部国家文化产业研究中心为重要支撑，总体布局合理、功能互补的科技学术创新及成果转化平台，日益成为学校承担重大项目的知识载体和科技智慧的发源地。2009年，管华诗院士主持的“海洋特征寡糖的制备技术（糖库构建）与应用开发”项目获国家技术发明一等奖，实现了我国海洋、水产领

4、域技术发明一等奖零的突破，也使学校成为国家奖励制度改革以来第6个获此殊荣的科教单位；2010年，学校再获国家技术发明二等奖1项、科技进步二等奖2项。这些成绩的取得，凝聚了广大导师和教职员工的心血与智慧，包含了广大研究生的辛劳与汗水，展现了海大人的风采，海大人的精神。　　天行健，君子以自强不息。历经风雨而不断前行的中国海洋大学，凭借的就是海大人特有的坚守学术尊严和博大、深厚、不屈、卓越、行远的海大精神。新中国成立伊始，以童第周、曾呈奎、赫崇本、文圣常先生等为代表的一批留学归国的海洋和水产学科的开拓者，坚守学术尊严，怀着振兴祖国海洋科教事

5、业的一腔热忱，在艰难中起步，在探索中前行。凭借这种精神，学校抢抓机遇，在夹缝中奋进，在困境中发展，走出了一条“特色立校，科学发展，树人立新，谋海济国”的办学之路。学校的综合实力和国际影响力不断提高，在人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新等方面为国家和民族做出了自己应有的贡献。　　同学们，这就是一代代海大人自觉传承、积淀形成的精神财富，这就是以“海纳百川，取则行远”的校训和以“崇尚学术，谋海济国”的价值取向为主要特征的海大文化。这就是你们离开母校，无论身在何处、走到哪里，仍然能够相互识别的气质特征。这是我们共同的精神财富。因此，我

6、诚恳地邀请你们，与我一起珍惜和共享这份财富，继续做海大精神的保护者、实践者、传承者和创新者。　　今天的典礼之后，同学们即将开始新的生活，大多数同学会离开熟悉的校园，走上工作岗位。告别学生时代，开启职业生涯，这是人生的一次重要转折。从海大走出的你们有智慧、有知识、有技能、有良知、能担当、更有能力和豪气为国家和民族做出自己的贡献。　　希望你们继续涵养海纳百川，包容一切的博大胸怀。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。海大人要有海洋般的胸怀，要在心中努力铸就出超越个人利益的关怀或追求，不以物喜，不以己悲，以充满激情的事业感指引

7、自己的情感和理智。己欲立，先立人，己欲达，先达人，以达观智慧的思考塑造自己的行为，包容人，团结人，帮助人，成就自己、成就他人。只有这样才能吸引聚集更多的资源，结交更多的朋友，让自己像海洋一样既深且厚，才能承载大船，成就大事，为国家和人民做出自己的贡献。　　希望你们始终保持独立创新，取则行远的作风。成就大事者首先要志存高远，独立创新，脚踏实地，并且持之以恒。凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。不可预计的人生需要你们有创造力，也会回报你们的创造力。

8、你们要为自己的人生设计蓝图，成为自己人生的作者和开拓者。你们生活的时代充满各种困难和不确定性，但也正是因为这些特点，使你们的人生蕴育着各种机遇和无限可能。因此，你们需要不断地自我激励，知行合一，抱持“行远”的奋斗志向，恪