五年级中队活动方案 爱牙护齿 笑容绽放

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下五年级中队活动方案爱牙护齿笑容绽放  活动目的:  1.认识牙齿,了解牙齿的相关知识。  2.知道保护牙齿,养成良好口腔卫生的重要性。  3.培养孩子们养成4个护齿好习惯。  活动重点:  1.在学习中认识到牙齿健康的重要性,形成爱牙护齿的意识。  2.使爱牙护齿的意识能够逐渐转化为孩子们的自觉行为习惯。  活动形式:  快板小品才艺展示  活动准备:  1.推选主持人;  2.制作课件  活动过程:  一、各小队整队并汇报人数  中队长:全体起立!稍息!立正!向前看齐!向前看!

2、向右看齐!向前看!请各小队长开始整队!  小队长:第一小队,立正!向右看齐!向前看!报数!狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  小队长:报告中队长,第一小队原有少先队员20人,出席20人,报告完毕!  中队长:接受你的报告!  小队长:第一小队,稍息!  ……  中队长:报告中队辅导员,五四中队原有少先队员66人,出席66人,队会一切工作准备完毕,请您参加,并给予指导,报告完毕!  中

3、队辅导员:接受你的报告,参加你们的队会,并预祝你们的队  会圆满成功!  二、宣布主题中队会开始  中队长:五四中队“爱牙护齿笑容绽放”主题中队会现在开始!  三、全体起立,出旗敬礼  中队长:出旗!敬礼!  四、唱队歌  中队长:礼毕!唱队歌!  五、中队长讲话  中队长:请坐!(出旗学生归队)今天我们举行“爱牙护齿狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下笑容绽放”主题队会,希望同学们能认

4、识到保护牙齿的重要性,掌握一些牙齿日常护理的知识和技巧,并且能在日常生活中养成良好护齿习惯。  五四中队共有四个小队,下面我们一起来认识一下他们吧!  第一小队:健康、快乐  第二小队:乐观、自信  第三小队:积极、向上  各小队都是精神饱满,蓄意待发,希望你们积极踊跃表现,加油!各小队齐呼:加油!  下面有请主持人闪亮登场!  六、活动  1.情境导入  女:尊敬的辅导员们  男:亲爱的队员们  合:大家好!女:这有几幅图片,请大家认真观看。  (课件出示牙齿照片图,让孩子进行对比。)  男:为什们我们的牙齿会有这么大的不同呢?请大家说说自己的看法?  (各自发表不同的意见)  2.了解牙

5、齿的重要性  女:队员们,你们想不想拥有一副健康洁白的牙齿呢?(想)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  男:那么,首先我们就要了解自己的牙齿,学会好好爱护自己的牙齿。  女:我们中队的彭一桓队员是一位健康小卫士,他给我们带来了很多有关牙齿的知识,欢迎他上台来为我们做讲解!(鼓掌)  健康小卫士:队员们,你们看,牙齿有着特殊的结构:最外面的一层是坚硬的牙釉质,中间是构成牙齿的主要物质牙

6、本质,最里面的就是牙髓腔,里面布满了血管和神经。  男:健康小卫士介绍得真不错!队员们听得也很认真,但牙齿的本领还有哪些呢?请听第一小队带来的快板《小小牙齿本领大》。  3.学习护齿知识  女:队员们,你们都喜欢吃甜品和糖果吗?(喜欢)  男:呀!你们可不要小看了这些甜品和糖果,好多同学的蛀牙都是因为它们才形成的。  女:糖果真有这么厉害吗?  男:是啊,不信,请看第三小队带来的小品《都是糖果惹的祸》  (小品准备:“蛀虫”、“牙齿”戴头饰、小明、小云、一把凳子)  女:我现在明白了,糖果和甜品是形成蛀牙的主要原因。  男:是呀,这么不负责任地对待牙齿,牙齿怎么能不生病呢!你们瞧,蛀牙都跑出

7、来了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (放动画:蛀牙形成的过程)主持人介绍:细菌是产生蛀牙的罪魁祸首,如果我们的口腔不卫生,牙齿表面就会堆积大量的细菌。细菌在食物中的糖的帮助下,产生大量的酸液来破

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