爱牙护齿中队会2

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时间:2019-05-24

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1、“4个护齿好习惯,32颗好牙齿”主题队会方案三、活动过程:(一)队会开始仪式1、中队长在讲台前站立,各小队报告人数。2、报告中队长,第一小队应到10人,实到10人,报告完毕。(中队长敬礼)接受你的报告!第二小队应到12人,实到12人,报告完毕。(中队长敬礼)接受你的报告!第三小队应到10人,实到10人,报告完毕。(中队长敬礼)接受你的报告!3、(跑步到辅导员面前,敬礼)报告辅导员,本中队应到33人,实到33人,“4个护齿好习惯,32颗好牙齿”主题队会一切准备就绪,邀请您参加我们的队会并给予指导,报告完毕

2、。(辅导员)接受你们的邀请,参加你们的活动,并预祝你们的主题队会圆满成功!5、(中队长)立正,出旗。播出旗曲,全体队员立即敬礼(走完,音乐停,礼毕)6、(中队长)唱队歌。指挥:朱子璇7、(中队长)请坐。现在我宣布:六、六中队“4个护齿好习惯,32颗好牙齿”主题队会现在开始。(二)小游戏《排排队》认识牙齿、了解牙齿作用。中队长吴月瑶:同学们,活动开始之前我给大家猜个谜语:(注意稍微停顿一下)健康卫士穿白衣,上下两排真整齐。口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。吴:你们知道这是什么吗?(学生:牙齿)对是牙齿。你们

3、对牙齿有多少了解?(学生:我们有门牙、大牙、虎牙,到六七岁还会换牙)看起来你们对它们的了解还不够系统。今天就请胡博士为我们讲解一下。胡:你们看这就是我们的牙齿。样子像把刀能切割食物,叫做切牙;有锋利的牙尖,能刺穿和撕裂食物的,叫做尖牙;像磨盘一样磨碎食物的叫做磨牙。另外,人的一生有2副牙齿:乳牙和恒牙。健康的恒牙一共有28-32颗,终生不再替换。你们记住了吗?吴:同学们,你们最喜欢做游戏了,下面我们邀请辅导员曹老师和我们一起做个游戏!辅导员:略(三)小品《小明的国庆假期》吴:牙齿不整齐,就会造成面部不美

4、观,更严重的是会影响我们的发音和饮食。俗话说“牙疼不是病,疼起来可真要命。”我们的牙齿天天和我们形影不离,一旦得了牙病健康幸福的生活可就一去不复返了。下面请欣赏小品《小明的国庆假期》,编剧:刘进益,表演者张鑫垒、王舜馨等。小品略。(可怜的小明国庆节只有呆在医院了,所以大家一定要做到医生说的四个护齿好习惯)(四)手抄报展示爱牙护齿小知识吴:小明的下场真惨,我们可要保护好牙齿呀!那么关于保护牙齿的知识,你知道多少呢?下面有请第二组同学为我们带来爱牙小知识。第二组组长刘展博:大家好,我是第二组的组长,我们组为

5、大家带来了许多爱牙小知识,想和大家分享,下面,请马婷婷同学讲一讲蛀牙形成的原因和过程。我为大家带来的知识是——蛀牙的形成原因。细菌是产生蛀牙的罪魁祸首,如果我们的口腔不卫生,牙齿表面就会堆积大量的细菌。细菌在食物中的糖的帮助下,产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏,牙齿上就产生龋洞,这时,蛀牙就形成了。刘:马婷婷同学为大家讲解了蛀牙形成的原因和过程,但是对于蛀牙的危害你们有知道多少呢?下面请卫豪才同学讲讲蛀牙的危害。我是郭瑞我为你们带来了——四个护齿好习惯同学们要坚持四个护持好习惯,预防蛀牙。

6、通过“早晚先用含氟牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题,做好预防工作。通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度,防止蛀牙产生。通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌,以缓冲牙菌斑pH值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。我是程可乐我为大家带来——牙齿脱落的原因1.年龄原因(儿童从6岁左右开始换牙,或老年人自然落牙)2.长期蛀牙(长时间蛀牙,造成牙床上的神经和肌肉损坏腐烂﹐导致牙齿脱落(或请牙医拔掉有蛀损的牙齿)我是杨一恒我为你们带来——为什么要定期进行口腔检查?1.

7、有利于牙齿健康,防止蛀牙;2.医生对日常的护齿好习惯提出建议,帮助我们预防龋齿和其他牙病;3.如果有蛀牙,医生就会及时帮你治疗,防止蛀牙严重;4.有需要的话,医生还会帮你彻底的清洁牙齿,使你的牙齿清洁漂亮。刘:以上这些是我们第二组为大家收集的资料,并做成了手操报展示给大家!刘:那么你们知道专家是怎么建议我们的吗?让我们大家都来看看吧!(点击屏幕,出示博士爱牙小知识)(五)知识竞赛吴:学习这么多爱牙小知识下满毕赵聪、薛灵岩同学想考考我们,有请!(六)观看爱牙动画片吴:同学们,今天我们学习了这么多爱牙护齿的

8、知识,累了吧!让我们休息一下看个动画片吧!(七)学唱益达护齿歌吴:第三组同学为我们带来了《益达护齿歌》,让我们一起来唱唱吧!(八)队会结束仪式1、(中队长)今天我们的活动到此结束,请辅导员老师总结讲话。2、(辅导员):队员们,我祝贺你们这次主题中队会开得欢乐而有意义。我希望大家能用实际行动从小培养爱护牙齿的4个好习惯,学好各种爱牙本领,带动爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人一起爱护自己的牙齿,让健康的笑容像花儿一样处处开放。3、呼号:(师)起立、

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