中班音乐公开课教案：理发店

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班音乐公开课教案：理发店　　名称：音乐（中班）　　内容：歌曲――理发店　　目标：　　1、引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲中活泼欢快的情感；　　2、引导幼儿将歌曲中：“哎！已剪好了呀！”处理成领唱。　　准备：理发店场景布置、理发师服装、理发店道具若干、音乐图谱。　　过程：　　1、一位教师身穿理发师的服装，手拿推子、剪子来到幼儿面前，吸引幼儿注意，激发幼儿的兴趣。　　（1）教师：瞧，这儿来了位客人，她是谁呀？　　理发

2、师：你们好，你们认识我么？（理发师）　　教师：对，她是一位理发师，你们看她手中拿的什么？（剪刀）　　剪刀可以发出什么声音？（卡嚓、卡嚓）　　（2）幼儿跟教师念节奏XX

3、XX　　卡嚓

4、卡嚓　　提示语：现在我们来学学小剪刀的声音。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、教师富有情感、准确清楚地范唱歌曲，幼儿熟悉歌词.　　（1）教师清唱

5、一遍歌曲。　　提示语：理发店的叔叔阿姨是怎样为别人理发的，请听歌曲“理发店”。　　（2）教师出示图谱、跟音乐范唱歌曲。　　提示语：理发时除了用剪刀可以发出卡嚓、卡嚓的声音，还有什么可以发出卡嚓、卡嚓的声音？请大家再仔细地听一遍歌曲。　　3、教师带领幼儿看图谱练唱，幼儿能唱出歌曲中理发师理发时高兴愉快的情绪　　提示语：小朋友跟我一起来学学理发师吧！　　4、用领唱、齐唱的方式演唱.　　（1）教师启发幼儿将歌曲中：“哎！已剪好了呀！”一句处理成领唱，其余部分齐唱。　　提示语：理发师非常高兴非常愉快的告诉顾客头发已经理好了，多漂亮啊！她就唱到“哎

6、！已剪好了呀！”。这句话我来领唱，其他部分请小朋友唱。　　（2）请个别幼儿扮理发师用欢快的声音进行领唱。　　5、幼儿集体表演　　幼儿反坐椅子，跟教师一起学做小小理发师，边唱边表演狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下

7、药，因材施教