中班语言活动优秀教案与教学反思：小老鼠和落叶

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班语言活动优秀教案与教学反思：小老鼠和落叶　　设计意图：　　秋天是个收获的季节，秋天的天气是晴朗明净的，秋天的田野是金黄色的，秋天的大地洒满了落叶片片。平时教室门前的操场上总会出现许多色彩斑斓的落叶,阿姨每天早上来园的第一件事情就是清扫落叶。小朋友们对落叶产生了极大的兴趣，课间常常捡落叶来观察和玩耍，孩子有许多关于落叶的问题需要解答。于是我想结合实际，设计这样一个语言活动——小老鼠和落叶，本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题，活动旨在通过故

2、事感受小老鼠扫落叶时的热闹场面，学习用正确的动词去表述。同时了解落叶与气候之间的关系。　　活动目标：　　1、理解故事内容，感受小老鼠扫落叶的热闹场面。　　2、乐意在集体面前大胆的讲述，学习用正确的动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。　　3、知道秋天有些树叶会自然地从树上落下来。　　活动准备：　　1、大书图片　　2、落叶若干，篮筐、扫把簸箕各两个，老鼠头像6个狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

3、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　活动重难点：理解故事内容，感受老鼠扫落叶的热闹场面，学习动词“扫”、“拾”、“抬”、“顶”。　　一、谈话引出活动：　　1、你看到了什么?　　2、在大树下有一间小房子，里面住着谁，他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来欣赏故事《小老鼠和落叶》。　　二、教师有表情讲述故事一遍，提问帮助幼儿初步理解故事内容。　　1、第一段：在大树下有一栋小房子……小老鼠说：“瞧，这下地上可干净啦!”　　(1)小老鼠们一家住在什么地方?　　(2)鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?　　(3)鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?　　2、第二段：这时，一只

4、小老鼠……吵成一片。　　(1)他们为什么吵起来了。　　(2)这多出来的树叶是从哪里来的?(引导幼儿根据日常的观察发表自己的见解)　　3、第三段：正在他们争吵时……又可以做游戏了　　——老鼠妈妈是怎么说的?　　三、结合图片，欣赏重点片段，鼓励幼儿大胆表述自己的见解。　　1、出示大书第五页：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(1)它们是怎样帮妈妈打扫落叶

5、的?(定格观察，鼓励幼儿联系自己的经验进行讲述。请幼儿学习动词“扫”、“拾”、“运”、“顶”并进行集体模仿)　　①扫：用扫把把地上的落叶清除掉。(请两名幼儿上台模仿老鼠扫落叶。)　　②拾：用手捡起来。(请幼儿集体模仿“拾”的动作。)　　③抬：两人或两人以上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。(请两对幼儿上来模仿老鼠合作运落叶的动作。)　　④顶：把树叶放在头顶上。(请幼儿集体模仿。)　　(2)打扫干净后，小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?　　2、出示第6页。　　(1)小老鼠发现了什么?　　(2)他们是怎么吵的?　　3、播放ppt课件第8页　　(2)等树叶

6、全都掉光了以后，什么季节就要来了?　　四、完整欣赏故事。　　五、延伸：　　1、带领幼儿到活动室门口以各种方式打扫落叶。　　2、鼓励幼儿了解幼儿园内外的落叶树与常青树。播放多媒体画面：秋天的树林，直接导出课题。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下秋天的森林和落叶直接吸引幼儿的注意，并让幼儿带着疑问轻松地进入故事的情境中。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生

7、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教